Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id F78wBs2zsl9fGAAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Mon, 16 Nov 2020 12:15:57 -0500 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Mon, 16 Nov 2020 12:15:57 -0500 Received: from n175-52.cyberimpact.com ([204.154.175.52]:45259) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_256_GCM_SHA384 (Exim 4.93) (envelope-from ) id 1kei6d-0001ep-EN for info@tictactocsaintcanut.com; Mon, 16 Nov 2020 12:15:57 -0500 Received: from MAURICE (maurice.cyberimpact.com [10.0.0.8]) by n175-52.cyberimpact.com (Postfix) with SMTP id 4CZbLC212XzB25b9 for ; Mon, 16 Nov 2020 12:15:15 -0500 (EST) From: "Bulletin educatout" To: info@tictactocsaintcanut.com Reply-To: support@educatout.com Subject: Bulletin educatout du 16 novembre 2020 Date: Mon, 16 Nov 2020 12:14:21 -0500 Message-ID: <20201116-12151677-4e54b562-0@MAURICE> Precedence: bulk List-Unsubscribe: X-CI-TO: info@tictactocsaintcanut.com X-CI-RP: gaCD-tsz--DbBJqozLjcE99zzsZxIXSr67Ajd3uW5a0qoWqHj96qZc6CEPJPtJr_@cyberimpact.com X-OUTGOING-IP: 204.154.175.52 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha1; c=simple/simple; d=cyberimpact.com; s=default; h=From:To:Subject:Date:Message-ID:MIME-Version:Content-Type; bh=J7WQ03f0cvBRvfFmXKy4NNQXdw4=; b=NyTEDan4PQL9a6mOgT3nDEY+cLoe6JSRLbfkNC8MN1fHry0IB7SLoIleW/R64STz k5CjYSG0NK3AAkY+SwOmEftt+YdqBAt1oXap2ieclZ7RxpWzoo88AXXF5S6+EaXD PxuTnvXzfSPjIrlHAN5LclK1ks8TRucAFdqItBOS6RM= MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/mixed; boundary="--=7e9bda05_fe31_4556_b928_1a9f43ea5401" X-Spam-Status: No, score=0.3 X-Spam-Score: 3 X-Spam-Bar: / X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: BULLETIN HEBDOMADAIRE 16 novembre 2020 CETTE SEMAINE SUR EDUCATOUT [ https://www.educatout.com/catalog/categorie-nos-nouveautes---novembre-fou_i-202_232.php ] Content analysis details: (0.3 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: educatout.com] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message 0.0 HTML_IMAGE_RATIO_04 BODY: HTML has a low ratio of text to image area 0.0 HTML_FONT_LOW_CONTRAST BODY: HTML font color similar or identical to background 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID_EF Message has a valid DKIM or DK signature from envelope-from domain -0.1 DKIM_VALID_AU Message has a valid DKIM or DK signature from author's domain -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature 0.5 KAM_NUMSUBJECT Subject ends in numbers excluding current years X-Spam-Flag: NO ----=7e9bda05_fe31_4556_b928_1a9f43ea5401 Content-Type: multipart/alternative; boundary="--=bb6da814_2a04_4f44_901f_420552141457" ----=bb6da814_2a04_4f44_901f_420552141457 Content-Type: text/plain;charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: Quoted-Printable BULLETIN HEBDOMADAIRE=0A16 novembre 2020=0A=0ACETTE SEMAINE SUR EDUCATO= UT=0A=0A[ https://www.educatout.com/catalog/categorie-nos-nouveautes---= novembre-fou_i-202_232.php ]=0A=0ATH=C3=88MES=0A=0ATh=C3=A8me de la sem= aine=0ALes pandas [ https://www.educatout.com/activites/themes/les-pand= as--activites-pour-enfants-avec-fiches-imprimables-.htm ]=0AUn th=C3=A8= me mignon comme tout.=0A=0A[ https://www.educatout.com/activites/themes= /les-pandas--activites-pour-enfants-avec-fiches-imprimables-.htm ]=0A=0A= Dans le club educatout=0AUtilitaire =C3=A9ducatif [ https://www.educato= ut.com/membres/index.html ]=0ADocuments : Jeu d=E2=80=99images, =C3=A9t= iquettes-mots, =C3=A9duca-d=C3=A9co, fiches d=E2=80=99activit=C3=A9, j=E2= =80=99invente mon panda, mon panda articul=C3=A9, cahier souvenir, comp= tine MP3, images =C3=A0 colorier et plus.=0A=0A[ https://www.educatout.= com/activites/themes/les-pandas--activites-pour-enfants-avec-fiches-imp= rimables-.htm ]=0A=0A[ https://www.educatout.com/membres/index.html ]=0A= =0A[ https://www.educatout.com/membres/index.html ]=0A=0A[ https://www.= educatout.com/membres/index.html ]=0A=0AVoir tous les th=C3=A8mes... [ = https://www.educatout.com/activites/themes/index.html ]=0A=0AACTIVIT=C3= =89S=0A=0A[ http://www.educatout.com/activites/poupons-trottineurs/acti= vites-par-theme/nouvelles-decouvertes.htm ]=0A=0APoupons et trottineurs= =0ANouvelles d=C3=A9couvertes [ https://www.educatout.com/activites/pou= pons-trottineurs/activites-par-theme/nouvelles-decouvertes.htm ]=0AAppo= rter un vent de nouveaut=C3=A9 =C3=A0 votre quotidien et amener les pou= pons et trottineurs =C3=A0 faire de nouvelles d=C3=A9couvertes!=0A=0ASc= iences=0ALa fus=C3=A9e [ https://www.educatout.com/activites/sciences/l= a-fusee.htm ]=0AComment une fus=C3=A9e peut-elle voler?=0A=0ABricolages= =0ABaguette magique [ https://www.educatout.com/activites/bricolages/ba= guette-magique.htm ]=0ADes projets cr=C3=A9atifs qui ont comme r=C3=A9s= ultat des accessoires avec lesquels ils peuvent jouer =C3=A0 =C2=AB fai= re semblant =C2=BB sont donc particuli=C3=A8rement amusants!=0A=0A[ htt= ps://www.educatout.com/activites/yoga/activites/utiliser-les-mandalas-p= endant-une-seance-de-yoga.htm ]=0A=0AYoga=0AUtiliser les mandalas penda= nt une s=C3=A9ance de yoga [ https://www.educatout.com/activites/yoga/a= ctivites/utiliser-les-mandalas-pendant-une-seance-de-yoga.htm ]=0AAjout= er dans votre programmation des =C3=A9l=C3=A9ments qui feront du bien a= ux enfants est souvent une belle fa=C3=A7on d=E2=80=99optimiser les app= rentissages.=0A=0AStimulation du langage=0AInciter les enfants =C3=A0 l= a communication [ https://www.educatout.com/activites/stimulation-langa= ge/inciter-les-enfants-a-la-communication.htm ]=0AAvec un groupe d=E2=80= =99enfants, plusieurs petits trucs peuvent stimuler les enfants =C3=A0 = communiquer avec les autres.=0A=0APour en savoir plus... [ https://www.= educatout.com/activites/index.html ]=0A=0AEDUC-TV=0A=0A[ https://www.ed= ucatout.com/eductv/brico-jeux/mitaines-flocons.htm ]=0A=0AMitaines-floc= ons=0APour apprendre =C3=A0 compter en s'amusant=0A=0AVoir la vid=C3=A9= o > [ https://www.educatout.com/eductv/brico-jeux/mitaines-flocons.htm = ]=0A=0A[ https://www.educatout.com/eductv/strategies-educatives/les-cle= s-de-la-politesse.htm ]=0A=0ALes cl=C3=A9s de la politesse=0AD=C3=A9cou= vrez le comment cr=C3=A9er le portecl=C3=A9 de la politesse tout en amu= sant les enfants.=0A=0AVoir la vid=C3=A9o > [ https://www.educatout.com= /eductv/strategies-educatives/les-cles-de-la-politesse.htm ]=0A=0A[ htt= ps://www.educatout.com/eductv/brico-jeux/pinces-et-pompons.htm ]=0A=0AP= inces et pompons=0AUn petit jeu pour travailler la motricit=C3=A9 fine = et apprendre les couleurs=0A=0AVoir la vid=C3=A9o > [ https://www.educa= tout.com/eductv/brico-jeux/pinces-et-pompons.htm ]=0A=0AUTILITAIRES=0A=0A= [ https://www.educatout.com/outils/experiences-cles/les-relations-tempo= relles/remarquer-le-debut-et-la-fin-de-certaines-periodes.htm ]=0A=0AEx= p=C3=A9riences cl=C3=A9s=0ARemarquer le d=C3=A9but et la fin de certain= es p=C3=A9riodes [ https://www.educatout.com/outils/experiences-cles/le= s-relations-temporelles/remarquer-le-debut-et-la-fin-de-certaines-perio= des.htm ]=0ALa patience sera grandement avantag=C3=A9e au fur et =C3=A0= mesure que les enfants grandissent.=0A=0ATrucs et astuces=0A10 id=C3=A9= es de choses =C3=A0 faire avec des circulaires [ https://www.educatout.= com/outils/trucs-et-astuces/divers---activites/10-idees-de-choses-a-fai= re-avec-des-circulaires.htm ]=0ANapperons color=C3=A9s, une maison comb= le, petites figurines peu dispendieuses, des lettres =C3=A0 explorer, d= es outils dans mon coffre, bouquet en papier, chasse aux tr=C3=A9sors, = garde-robe en papier...=0A=0AAll=C3=A9gories=0ANip et Pin [ https://www= .educatout.com/outils/allegories/nip-et-pin.htm ]=0APetit r=C3=A9cit po= ur aider les jumeaux =C3=A0 vivre la s=C3=A9paration.=0A=0APour en savo= ir plus... [ https://www.educatout.com/outils/index.html ]=0A=0ABESOINS= PARTICULIERS=0A=0ACollaboration parents et professionnels=0AQue faire = quand tous les sympt=C3=B4mes se ressemblent? [ https://www.educatout.c= om/enfants-besoins-particuliers/collaboration-parents-et-professionnels= /que-faire-quand-tous-les-symptomes-se-ressemblent-.htm ]=0ALes sympt=C3= =B4mes que l=E2=80=99on observe peuvent =C3=AAtre associ=C3=A9s =C3=A0 = tellement de suppositions, d=E2=80=99impressions, de diagnostics. Comme= nt s=E2=80=99y retrouver?=0A=0APour en savoir plus... [ https://www.edu= catout.com/enfants-besoins-particuliers/collaboration-parents-et-profes= sionnels/que-faire-quand-tous-les-symptomes-se-ressemblent-.htm ]=0A=0A= Favoriser l'autonomie=0AFavoriser l=E2=80=99autonomie =C3=A0 l=E2=80=99= habillement ext=C3=A9rieur pour les enfants =C3=A0 d=C3=A9fis [ https:/= /www.educatout.com/enfants-besoins-particuliers/favoriser-l-autonomie/f= avoriser-l-autonomie-a-l-habillement-exterieur-pour-les-enfants-a-defis= .htm ]=0APour chacune de ces difficult=C3=A9s, il existe diff=C3=A9rent= es solutions pour favoriser l=E2=80=99autonomie =C3=A0 l=E2=80=99habill= ement.=0A=0APour en savoir plus... [ https://www.educatout.com/enfants-= besoins-particuliers/favoriser-l-autonomie/favoriser-l-autonomie-a-l-ha= billement-exterieur-pour-les-enfants-a-defis.htm ]=0A=0AEDU-CONSEILS=0A= =0ACheminement professionnel=0ARenforcer le sentiment de s=C3=A9curit=C3= =A9 par l=E2=80=99environnement [ https://www.educatout.com/edu-conseil= s/cheminement-professionnel/structuration-des-lieux-et-des-activites/re= nforcer-le-sentiment-de-securite-par-l-environnement.htm ]=0ALes cherch= eurs s=E2=80=99entendent pour dire que le sentiment de s=C3=A9curit=C3=A9= est un des =C3=A9l=C3=A9ments indispensables au d=C3=A9veloppement de = l=E2=80=99estime de soi.=0A=0ASexualit=C3=A9=0ALe consentement chez les= tout-petits [ https://www.educatout.com/edu-conseils/sexualite/le-con= sentement-chez-les-tout-petits.htm ]=0APour une raison qui m=E2=80=99=C3= =A9chappe, nous avons souvent tendance =C3=A0 associer les marques d=E2= =80=99affection (c=C3=A2lins, becs, etc.) =C3=A0 des signes de politess= e. Pourtant, il n=E2=80=99en est rien!=0A=0AStrat=C3=A9gies apprentissa= ge=0AD=C3=A9dramatiser avec les enfants [ https://www.educatout.com/edu= -conseils/strategie-apprentissages/dedramatiser-avec-les-enfants.htm ]=0A= Apprendre =C3=A0 d=C3=A9dramatiser les comportements des enfants : faci= le ou non? Pour chaque personne, la r=C3=A9ponse sera diff=C3=A9rente.=0A= =0APour en savoir plus... [ https://www.educatout.com/edu-conseils/inde= x.html ]=0A=0ASite web=C2=A0 [ https://www.educatout.com/index.html ]Fa= cebook=C2=A0 [ https://www.facebook.com/educatoutcom-325173216035/ ]Tw= itter=C2=A0 [ https://twitter.com/educatout ]Pinterest=C2=A0 [ https:= //www.pinterest.fr/educatout/ ]Instagram=C2=A0 [ https://www.instagram= .com/educatout/ ]=0A=0A[ https://www.educatout.com/catalog/categorie-ag= endas_i-101.php ]=0A=0A=0A=0A=0A Courriel envoy=C3=A9 =C3=A0 : info@= tictactocsaintcanut.com.=0A=0ABulletin educatout | 9-103 GeorgesGatinea= u | (Qu=C3=A9bec) | J8M 1A1 | Canada1-888-986-7126 | support@educatout.= com=0A Consulter notre politique anti-pourriel :=0Ahttps://app.cyber= impact.com/anti-spam-policy?l=3Dfr_ca=0A Rapporter un abus :=0Ahttps= ://app.cyberimpact.com/report-an-abuse?ct=3DrR41pnzLDdeH23Fg87vgYwqnbVP= YfBklaUtMKJScQq3xO9hjLB7hHZ18fTtRA1acjb_fQCxjt2LqKAJz2mm9GyhK_Xc27Xc5bD= aX38Q7ZhY~=0A Vous d=C3=A9sabonner :=0A https://app.cyberimpact.c= om/unsubscribe?ct=3DrR41pnzLDdeH23Fg87vgYwqnbVPYfBklaUtMKJScQq3xO9hjLB7= hHZ18fTtRA1acjb_fQCxjt2LqKAJz2mm9GyhK_Xc27Xc5bDaX38Q7ZhY~=0A Propuls= =C3=A9 par Cyberimpact https://www.cyberimpact.com ----=bb6da814_2a04_4f44_901f_420552141457 Content-Type: text/html;charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: Quoted-Printable = 96 =
CETTE SEMAINE SUR EDUCAT= OUT
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Cliquez ici pour visualiser l'infolettre dans votre navigateur=
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Voir tous les th=C3=A8mes...

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ACTIVIT=C3=89S
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Poupons et= trottineurs
Nouvelles d=C3=A9co= uvertes
Apporter un vent de nouveaut=C3=A9 =C3=A0 votr= e quotidien et amener les poupons et trottineurs =C3=A0 faire de nouvel= les d=C3=A9couvertes!

<= span style=3D"color: rgb(159, 196, 56);">Sciences
La fus=C3=A9e
Comment une fus=C3=A9e peut-elle voler?

= Bricolages
Baguette magique=
Des projets cr=C3=A9atifs qui ont comme r=C3=A9sultat= des accessoires avec lesquels ils peuvent jouer =C3=A0 =C2=AB faire se= mblant =C2=BB sont donc particuli=C3=A8rement amusants!

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Yoga
Utiliser le= s mandalas pendant une s=C3=A9ance de yoga
Ajouter dan= s votre programmation des =C3=A9l=C3=A9ments qui feront du bien aux enf= ants est souvent une belle fa=C3=A7on d=E2=80=99optimiser les apprentis= sages.

Stimulation du langage
Inciter les enfants =C3=A0 la communication
Avec un groupe d=E2=80=99enfants, plusieurs petits trucs peuvent= stimuler les enfants =C3=A0 communiquer avec les autres.

<= p style=3D"text-align: right;">Pour en savoir plus...

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EDUC-TV
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Mitaines-flocons
Pour apprendre =C3=A0 compter en = s'amusant

 

Voir la vid=C3=A9o >

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Les cl=C3= =A9s de la politesse
D=C3=A9couvrez le comment cr=C3=A9er le= portecl=C3=A9 de la politesse tout en amusant les enfants.

Voir la vid=C3=A9o >
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Pinces et pompons
Un petit jeu pour travailler la motricit=C3=A9 fine et apprend= re les couleurs
 

Voir la vid=C3=A9o >

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UTILITAIRES
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Exp=C3=A9riences cl=C3=A9s
= Remarquer le d=C3=A9but et la fin de certaines p=C3=A9riodes
La patience sera grandement avantag=C3=A9e au fur et =C3=A0 mesu= re que les enfants grandissent.

Trucs et astu= ces
10 id=C3=A9es de choses =C3=A0 faire avec des circulair= es
Napperons color=C3=A9s, une maison comble, petites = figurines peu dispendieuses, des lettres =C3=A0 explorer, des outils da= ns mon coffre, bouquet en papier, chasse aux tr=C3=A9sors, garde-robe e= n papier...

All=C3=A9gories
Nip et Pin
Petit r=C3=A9cit pour aider le= s jumeaux =C3=A0 vivre la s=C3=A9paration.

Pour en savoir plus...

BE= SOINS PARTICULIERS
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Collaboration parents et professionnels
Que faire quand tous les sympt=C3=B4mes se = ressemblent?
Les sympt=C3=B4mes que l=E2=80=99on obser= ve peuvent =C3=AAtre associ=C3=A9s =C3=A0 tellement de suppositions, d=E2= =80=99impressions, de diagnostics. Comment s=E2=80=99y retrouver?

Pour en savoir plus...

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Favoriser l'autonomie = Favoriser l=E2=80=99autonomie =C3=A0 l=E2=80=99habillement ext=C3= =A9rieur pour les enfants =C3=A0 d=C3=A9fis
Pour chacu= ne de ces difficult=C3=A9s, il existe diff=C3=A9rentes solutions pour f= avoriser l=E2=80=99autonomie =C3=A0 l=E2=80=99habillement.
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Pour en savoir plus...<= /span>

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EDU-CONSEILS
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Cheminement profes= sionnel
Renforcer le sentiment de s=C3=A9= curit=C3=A9 par l=E2=80=99environnement
Les chercheurs= s=E2=80=99entendent pour dire que le sentiment de s=C3=A9curit=C3=A9 e= st un des =C3=A9l=C3=A9ments indispensables au d=C3=A9veloppement de l=E2= =80=99estime de soi.

Sexualit=C3=A9
L= e consentement chez les tout-petits
Pour une raison q= ui m=E2=80=99=C3=A9chappe, nous avons souvent tendance =C3=A0 associer = les marques d=E2=80=99affection (c=C3=A2lins, becs, etc.) =C3=A0 des si= gnes de politesse. Pourtant, il n=E2=80=99en est rien!

Strat=C3=A9gie= s apprentissage
D=C3=A9dramatiser avec = les enfants
Apprendre =C3=A0 d=C3=A9dramatiser les com= portements des enfants : facile ou non? Pour chaque personne, la r=C3=A9= ponse sera diff=C3=A9rente.

Pour en savoir plus...<= /a>

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Co= urriel envoy=C3=A9 =C3=A0 : info@tictactocsai= ntcanut.com

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Bulletin educatout
9-1= 03 Georges |
Gatineau (Qu=C3=A9bec) | J8M 1A1 | Cana= da&nbs= p;|
1-888-986-7126 | = support@educatout.com =

= Politique anti‑pourriel | = Rap= porter un abus | Vous d=C3=A9sabonner =

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= 3D"Essayez =

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