Return-Path: <9R40TIN5voUTmS7mxkgXaZkClvBn1aRbWKlut9_eO4ne4ZybVXq9hLPvLqag2ffT@cyberimpact.com> Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id KhkxB3K+8mGgAQAAV5eKQw (envelope-from <9R40TIN5voUTmS7mxkgXaZkClvBn1aRbWKlut9_eO4ne4ZybVXq9hLPvLqag2ffT@cyberimpact.com>) for ; Thu, 27 Jan 2022 10:46:58 -0500 Return-path: <9R40TIN5voUTmS7mxkgXaZkClvBn1aRbWKlut9_eO4ne4ZybVXq9hLPvLqag2ffT@cyberimpact.com> Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Thu, 27 Jan 2022 10:46:58 -0500 Received: from n175-34.cyberimpact.com ([204.154.175.34]:45571) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_256_GCM_SHA384 (Exim 4.94.2) (envelope-from <9R40TIN5voUTmS7mxkgXaZkClvBn1aRbWKlut9_eO4ne4ZybVXq9hLPvLqag2ffT@cyberimpact.com>) id 1nD6zB-00006J-JL for info@tictactocsaintcanut.com; Thu, 27 Jan 2022 10:46:57 -0500 Received: from MAURICE (unknown [172.20.174.20]) by n175-34.cyberimpact.com (Postfix) with SMTP id 4Jl4gr15VVz9vRZ4 for ; Thu, 27 Jan 2022 10:46:16 -0500 (EST) From: "Educatout" To: info@tictactocsaintcanut.com Reply-To: support@educatout.com Subject: =?utf-8?B?RG9zc2llciDDqWR1Y2F0aWYgZXQg?= =?utf-8?B?cG9ydHJhaXQgZHUgZMOpdmVsb3BwZW1lbnQtcsOpcG9uZHJlIGF1eCBleGln?= =?utf-8?B?ZW5jZXMgYXZlYyBjb25maWFuY2U=?= Date: Thu, 27 Jan 2022 10:45:30 -0500 Message-ID: <20220127-10461377-ed721346-0@MAURICE> Precedence: bulk List-Unsubscribe: X-CI-TO: info@tictactocsaintcanut.com X-CI-RP: 9R40TIN5voUTmS7mxkgXaZkClvBn1aRbWKlut9_eO4ne4ZybVXq9hLPvLqag2ffT@cyberimpact.com DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=simple/simple; d=cyberimpact.com; s=default; h=From:To:Subject:Date:Message-ID:MIME-Version:Content-Type; bh=fORPgJ0RDLdI/5wphu5Wf3N6GVl/YF37xR7VmAKmJn0=; b=EkszZDhk1D0R+u66CCtV8fvcyn0Dh4L4gFlgTsQ9D7x7TObnsYkESIuVr6NW8Tgi yrONInKBQlCfP4FZAUi12xLAJ9N8HTXxjvEau7MLunGzsJnh11GGTMFJXHhVNKwX vzt0x4+WCByl6qUdiLjjXiP/HIl7lffDTZ5lSeRpAWM= MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/mixed; boundary="--=22c3bb09_0f3f_45a5_a143_3fec1b19371d" X-Spam-Status: No, score=-0.1 X-Spam-Score: 0 X-Spam-Bar: / X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Formation en ligne ou par la poste Cliquez ici pour visualiser l'infolettre dans votre navigateur COMPRENDRE et expliquer le but du dossier éducatif et de la rédaction d’un portrait du développement global pour chaque enfant; SAISIR l’importance d’avoir une bonne connaissance du développ [...] Content analysis details: (-0.1 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: cyberimpact.com] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.0 HTML_FONT_LOW_CONTRAST BODY: HTML font color similar or identical to background 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message 0.1 MIME_HTML_ONLY BODY: Message only has text/html MIME parts 0.0 HTML_IMAGE_RATIO_04 BODY: HTML has a low ratio of text to image area -0.1 DKIM_VALID_AU Message has a valid DKIM or DK signature from author's domain 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature -0.1 DKIM_VALID_EF Message has a valid DKIM or DK signature from envelope-from domain X-Spam-Flag: NO ----=22c3bb09_0f3f_45a5_a143_3fec1b19371d Content-Type: text/html;charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: Quoted-Printable = 96 = =
Formation en ligne ou par la po= ste
<= td class=3D"side-spacing" style=3D"padding:18px 0; max-width:600px;" va= lign=3D"top">
Cliquez ici pour visualiser l'infolettre dans votre navigateur<= /td>
= = = = =
= = = =
=
=
= = = = =
= = = = = =
=
= 3D"" =
=
=
=
=
= = = = <= /tbody>
=
= =
=
=
= = = = =
=
= 3D"" =
=
=
=
= <= tr> =

COMPRENDRE et expliquer le but du dossier =C3=A9d= ucatif et de la r=C3=A9daction d=E2=80=99un portrait du d=C3=A9veloppem= ent global pour chaque enfant; SAISIR l=E2=80=99import= ance d=E2=80=99avoir une bonne connaissance du d=C3=A9veloppement de l=E2= =80=99enfant et en connaitre des r=C3=A9f=C3=A9rentiels; SAISIR= l=E2=80=99importance de l=E2=80=99observation dans la r=C3=A9= daction des portraits et en connaitre les notions th=C3=A9oriques de ba= se; CONNAITRE et utiliser diff=C3=A9rents outils d=E2=80= =99observation pouvant l=E2=80=99aider dans la r=C3=A9daction des portr= aits p=C3=A9riodiques; S'APPROPRIER une d=C3=A9marche = de r=C3=A9daction d=E2=80=99un portrait du d=C3=A9veloppement; = =C3=89TABLIR la distinction entre observation, d=C3=A9tection,= d=C3=A9pistage
et =C3=A9valuation; COMMUNIQUER a= vec les parents concernant le d=C3=A9veloppement
de leur enfant de= mani=C3=A8re =C3=A0 suivre son =C3=A9volution et =C3=A0 l=E2=80=99acco= mpagner en fonction de ses besoins d=C3=A9veloppementaux. des activit=C3= =A9s favorisant l=E2=80=99=C3=A9veil aux math=C3=A9matiques dans tous l= es moments de la journ=C3=A9e.

DUR=C3=89E : 6 HEURES DE FORMATION - Incluant 1 h= eure sur le r=C3=B4le de la RSG, 3 heures sur le programme =C3=A9ducati= f et 2 heures sur le d=C3=A9veloppement de l=E2=80=99enfant.

= = =
=
= = =
=
=

Cette formation est conforme aux nouvelles exigences de l=E2=80=99arti= cle 59 et inclut donc un minimum de trois heures sur le d=C3=A9veloppem= ent de l=E2=80=99enfant et/ou le programme =C3=A9ducatif

=

POU= R EN SAVOIR PLUS

=
=
= = = = =
=

Faite= s votre choix parmi nos formations...

=
=
=
= =
<= tr> <= /table>
= = = = =
=

Le trouble du spectre de l=E2= =80=99autisme : pour une inclusion r=C3=A9ussie
St=C3=A9= phanie Deslauriers. Ps.=C3=A9d.

Dur=C3=A9e : 6 heures de formation incluant
3 heures sur le programme =C3= =A9ducatif et 3 heures sur le d=C3=A9veloppement de l=E2=80=99enfant.

POUR EN SAVOIR PLUS
=
=
= 3D"" =

<= span class=3D"h3" style=3D"font-weight: bold; color: rgb(1, 86, 153); f= ont-size: 15px;">L=E2=80=99apprentissage actif
Nancy Pe= lletier, Intervenante et enseignante en service de garde

Dur=C3=A9e : 6 heures de formation incluant 3 heures sur le programme =C3=A9du= catif, 2 heures sur les interventions =C3=A9ducatives et 1 heure sur le= d=C3=A9veloppement de l=E2=80=99enfant.

POUR EN SAVOIR PL= US

L=E2=80=99observation en service de garde. = Quand? Comment? Pourquoi?
Genevi=C3=A8ve Beaudet, ps.=C3= =A9d.

Dur=C3=A9e : 6 heures de formati= on incluant
4 heures sur le programme =C3=A9ducatif, 1 heure sur l= e d=C3=A9veloppement de l=E2=80=99enfant et 1 heure sur le r=C3=B4le de= la responsable d=E2=80=99un service de garde.

POUR EN SAV= OIR PLUS

=
= 3D""
= = =
3D""

Des strat= =C3=A9gies d=E2=80=99intervention efficaces
Maude Dub=C3= =A9, =C3=A9ducatrice sp=C3=A9cialis=C3=A9e

Dur=C3=A9e : 6 heures= de formation incluant
1 heure sur le d=C3=A9veloppement des enfan= ts et 5 heures sur le programme =C3=A9ducatif plus sp=C3=A9cifiquement = l'observation et les interventions =C3=A0 privil=C3=A9gier avec l'enfan= t.

POUR EN SAVOIR PLUS
=
= = =
=
3D""

Les crises= et la gestion de la col=C3=A8re
Martine Alain, Ps.=C3=A9= d.

Dur=C3=A9e : 6 heures de formation = incluant
1 heure sur le d=C3=A9veloppement des enfants, 2 heures s= ur les interventions =C3=A9ducatives et 3 heures sur le programme =C3=A9= ducatif.

POUR EN SAVOIR PLUS

=

Pr=C3=A9alables scolaires
J= osiane Caron Santha, ergoth=C3=A9rapeute

Dur=C3=A9e : 6 heures d= e formation incluant
3 heures sur le d=C3=A9veloppement de l=E2=80= =99enfant et 3 heures sur le programme =C3=A9ducatif.
 

=

POUR EN SAVOIR PLUS

=
=
= 3D""
=
= =
<= tbody> =
=
=

<= a href=3D"https://app.cyberimpact.com/click-tracking?ct=3D9v7KFoe_Tndat= Czkc8wuBJgwgYR3wQ-5xftmAJRvG-ygGzUuaWy7WOqP1qRZpx4ld-bCMb2nc-ZUoCuCNUIF= -am6Vp0z1gxrGgD-kcQ4Ark0DYsxIdu8YIC6GgOq8lS8" style=3D"color: #010101;"= >3D""  RECEVEZ 2% DE REMISE EN DOLLARS E= DUCATOUT SUR TOUS VOS ACHATS.
= =
=
= = =

3D"Facebook"  3D"Twit=  3D"YouTube"  3D"Pinterest"  = 3D"Instagram" 

=
=
= = = = =
=
= 3D"" =
=
=
=
= =
=