Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id 9Bu/JFphEGSbFwAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Tue, 14 Mar 2023 07:58:18 -0400 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Tue, 14 Mar 2023 07:58:18 -0400 Received: from mta-70-25-5.wix-shared.com.sparkpostmail.com ([156.70.25.5]:53513) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_128_GCM_SHA256 (Exim 4.96) (envelope-from ) id 1pc3IH-0001Yr-2Q for info@tictactocsaintcanut.com; Tue, 14 Mar 2023 07:58:18 -0400 X-MSFBL: d16DYCwzsCsU3IvFlldFNqxs9J+2tTfRw4a+vzuvuSs=|eyJzdWJhY2NvdW50X2l kIjoiMTIxNTIiLCJjdXN0b21lcl9pZCI6IjE3NzUxIiwidGVuYW50X2lkIjoic3B jIiwibWVzc2FnZV9pZCI6IjY0MGEyZjYxMTA2NDBlODA2ZTNmIiwiciI6ImluZm9 AdGljdGFjdG9jc2FpbnRjYW51dC5jb20ifQ== DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; d=pb07.wixemails.com; s=scph1022; t=1678795055; i=@pb07.wixemails.com; bh=rLx5NsSkQU2qcecKgXLmjtV1knsr6Uj3AyKeKneXA44=; h=To:Message-ID:Date:Content-Type:Subject:List-Unsubscribe:From: From:To:Cc:Subject; b=Uu4Tr9P8cc49Yvovi13Y0+ZbxHXqnCajGAaUFnPXxiOH3yvrKgvEPr4VUXUnlG+ej fRPNa9UwQZLEh0Acok55ba2tu+2NseWgGiHFYJdMg5QFKRstHB+zgSrah/nzy2oe4k DNn/XEusXtsnjONQ1az1CL+jz7TLZf50Hp5S2fOc= To: "GARDERIE EDUCATIVE BILINGUE TIC TAC TOC SAINT CANUT MIRABEL" Message-ID: Date: Tue, 14 Mar 2023 11:57:35 +0000 Content-Type: multipart/alternative; boundary="_----NRYcLxKHrGmsFlfjg0dhkQ===_76/F3-25275-F2160146" MIME-Version: 1.0 Reply-To: cheyennecesar@hotmail.com Subject: =?utf-8?B?Q2/DqWR1Y2F0aW9uOiBjb21tZW50IGNvbGxhYm9yZXIgYXZlYyBs?= =?utf-8?B?ZXMgcGFyZW50cw==?= List-Unsubscribe: From: "Formation" x-abuse-id: d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9 Precedence: Bulk Feedback-ID: d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9:2f269cf6-f612-49af-950c-463abff9e276:wixshoutout X-Spam-Status: No, score=2.7 X-Spam-Score: 27 X-Spam-Bar: ++ X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Coopération & coéducation: comment collaborer avec les parents Cette formation s'adresse à tout professionnel qui dans sa pratique est amené à collaborer avec des familles et des parents. 4 avril 2023 19:00 (Suisse) Content analysis details: (2.7 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. 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Des malentendus, des conflit= s, des non-dits peuvent surgir et pr=C3=A9t=C3=A9riter la relation. Parfois= , les demandes et attentes de l'=C3=A9quipe et des familles sont juste =C3= =A0 l=E2=80=99oppos=C3=A9 ! Comment palier =C3=A0 ces probl=C3=A8mes et gar= der le lien =3F Est-ce que vous avez d=C3=A9j=C3=A0 eu une sensation de mal= aise lors de vos =C3=A9changes avec les parents, sans pouvoir identifier la= source =3F Vous faites des entretiens avec les familles et vous voulez des= outils pour les rendre plus agr=C3=A9ables et pertinents =3F Vous voulez t= rouver la bonne posture par rapport au relais que vous prenez =3F Savoir ju= squ'o=C3=B9 vous avez droit d'y aller =3F Vous voulez trier les information= s pertinentes en fin de journ=C3=A9e et profiter des retours journaliers po= ur cr=C3=A9er un vrai lien =3F Alors cette formation est faite pour vous ! = Le programme inclut des r=C3=A9flexions sur des cas pratiques, avec des out= ils ludiques adapt=C3=A9s, pour identifier les probl=C3=A9matiques, les res= sources, les causes et trouver des r=C3=A9ponses et solutions. Dans cet ate= lier vous travaillerez sur : Les enjeux des changements soci=C3=A9taires. A= ccompagner les nouveaux mod=C3=A8les familiaux. Identifier ses valeurs et e= n =C3=AAtre en accord, sans que ces valeurs influencent la qualit=C3=A9 du = travail: un d=C3=A9fi! Les sources de conflit : enfant malade, alimentation= , sommeil, etc.... comment les d=C3=A9jouer =3F L'importance des retours jo= urnaliers et comment les adapter. Les retours "difficiles" : comment doser.= Le syst=C3=A8me de r=C3=A9f=C3=A9rences. Entretiens annuels : La fr=C3=A9q= uence. Donner du sens (plus-value, pertinence, nouveaut=C3=A9) Des outils p= our noter et transmettre les observations. Cr=C3=A9er son propre canevas de= bilan. Cr=C3=A9er des liens de confiance et collaboration. ***************= ******************************************** Inscriptions : Cette formation= se passe sur Zoom. Vous pouvez interagir tout le long pour poser des quest= ions ou partager votre exp=C3=A9rience. Lors de votre inscription vous rece= vez les codes d=E2=80=99acc=C3=A8s et les supports de cours ( =C3=A0 imprim= er). La formation donne aussi droit =C3=A0 une attestation.=0A=0ACliquez su= r le lien ci-dessous pour ouvrir le message dans un navigateur :=0Ahttps://= www.centrecheysar.com/so/76ORVzyDZ/c=3Fw=3DgmwJY40yIsiGyUVCOQUGYiFc9AV6eqXH= 9LHWszWjD5k.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly93d3cuY2VudHJlY2hleXNhci5jb20vc28vNzZPUlZ6eUR= aP2xhbmd1YWdlVGFnPWZyIiwibSI6Im1haWwiLCJjIjoiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLTg5ZW= EtY2EzMjViM2U2NGUzIn0=0A=0AVous avez re=C3=A7u cet e-mail car vous =C3=AAte= s abonn=C3=A9 =C3=A0 ce site.=0Ahttps://www.centrecheysar.com/so/76ORVzyDZ/= c=3Fw=3DAFpio5BQiPDu-b0xxiLyCxbkZBEJD7Sf5rsFYZRDDEI.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly93d3c= uY2VudHJlY2hleXNhci5jb20vIiwibSI6Im1haWwiLCJjIjoiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLT= g5ZWEtY2EzMjViM2U2NGUzIn0=0A=0ASi vous pensez l'avoir re=C3=A7u par erreur = ou souhaitez vous d=C3=A9sabonner, veuillez cliquer ici.=0Ahttps://www.wixa= pis.com/email-marketing/v1/email-subscriptions/unsubscribe=3Fpayload=3DJWS.= eyJraWQiOiJZbHZQV0U0aSIsImFsZyI6IkhTMjU2In0.eyJkYXRhIjoie1wibWV0YVNpdGVJZFw= iOlwiZDhjZTU5YmMtMGZmMC00ZWM3LWJkZGMtZDI5N2FjYjhiM2Y5XCIsXCJlbWFpbEFkZHJlc3= NcIjpcImluZm9AdGljdGFjdG9jc2FpbnRjYW51dC5jb21cIixcIm1ldGFkYXRhXCI6e1wibWVzc= 2FnZUlkXCI6XCIyZjI2OWNmNi1mNjEyLTQ5YWYtOTUwYy00NjNhYmZmOWUyNzZcIixcImNvbnRh= Y3RJZFwiOlwiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLTg5ZWEtY2EzMjViM2U2NGUzXCJ9fSIsImlhdCI= 6MTY3ODc5NTA1NH0.xnmwEGjRKHvvsOqskSAoGptwhWYFAcPXP4_T2QcL6EY&language=3Dfr --_----NRYcLxKHrGmsFlfjg0dhkQ===_76/F3-25275-F2160146 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="UTF-8" [owa] .a {width:100%!important;max-width:100%;}<= link rel=3D"icon" href=3D"data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH= 5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw=3D=3D">=0D=0A
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Cette formation s'adresse =C3=A0 tout professionnel qui dans sa= pratique est amen=C3=A9 =C3=A0 collaborer avec des familles et des par‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  
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Coop=C3=A9ration & co=C3=A9d= ucation: comment collaborer avec les parents

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Cett= e formation s'adresse =C3=A0 tout professionnel qui dans sa pratique est am= en=C3=A9 =C3=A0 collaborer avec des familles et des parents.

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4 avril = 2023
19:00 (Suisse)

I= l est parfois difficile pour les professionnels de trouver sa place et se s= entir =C3=A0 l'aise lorsqu=E2=80=99on accompagne la parentalit=C3=A9.

Des malentendus, des conflits, des non-dits peuvent surgir et = pr=C3=A9t=C3=A9riter la relation. Parfois, les demandes et attentes de l'= =C3=A9quipe et des familles sont juste =C3=A0 l=E2=80=99oppos=C3=A9 !

Comment palier =C3=A0 ces probl=C3=A8mes et garder le lien =3F=

Est-ce que vous avez d=C3=A9j=C3=A0 eu une sensation de = malaise lors de vos =C3=A9changes avec les parents, sans pouvoir identifier= la source =3F

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Le programme inclut des r=C3=A9f= lexions sur des cas pratiques,  avec des outils ludiques adapt=C3=A9s,= pour identifier les probl=C3=A9matiques,  les ressources, les causes = et trouver des r=C3=A9ponses et solutions.

Dans cet ateli= er vous travaillerez sur :

  • L= es enjeux des changements soci=C3=A9taires.

  • Accompagner les nouveaux  mod=C3= =A8les familiaux.

  • =

    Identifier ses valeurs et en  =C3=AAtre en accord, sans que= ces valeurs influencent la qualit=C3=A9 du travail: un    &= nbsp; d=C3=A9fi!

  • Les sources de conflit : enfant malade, alimentation, sommeil= , etc.... comment les d=C3=A9jouer =3F

  • L'importance des retours journaliers et comm= ent les adapter.

  • <= p style=3D"margin:0;display:inline;line-height:22px;font-size:16px" class= =3D"jb lb">Les retours "difficiles" : comment doser.

  • Le syst=C3=A8me de r=C3=A9f=C3= =A9rences.

  • Entretiens annuels : La fr=C3=A9quence. Donner du sens (plus-value, pert= inence, nouveaut=C3=A9)

  • Des outils pour noter et transmettre les observations.

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  • Cr=C3=A9er s= on propre canevas de bilan.

  • Cr=C3=A9er des liens de confiance et collaboration.

 

 

 

        &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;   *******************************************************= ****

Inscriptions :

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    Cette formation se passe sur Zoom. 

  • Vous pouvez interagir tout le l= ong pour poser des questions ou partager votre exp=C3=A9rience.

    • Lors de votre inscr= iption vous recevez les codes d=E2=80=99acc=C3=A8s et les supports de cours= ( =C3=A0 imprimer).

  • La formation donne aussi droit =C3=A0 une attestation.

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