Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id KOhAHYD3RGXWPwAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Fri, 03 Nov 2023 09:37:04 -0400 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Fri, 03 Nov 2023 09:37:04 -0400 Received: from mta-70-25-12.wix-shared.com.sparkpostmail.com ([156.70.25.12]:12887) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_128_GCM_SHA256 (Exim 4.96.2) (envelope-from ) id 1qyuMC-0004H3-0g for info@tictactocsaintcanut.com; Fri, 03 Nov 2023 09:37:04 -0400 X-MSFBL: dKas/jS3QW77IYyCwrS8uLKgELkvrJRBVBWyyacXsMU=|eyJ0ZW5hbnRfaWQiOiJ zcGMiLCJjdXN0b21lcl9pZCI6IjE3NzUxIiwic3ViYWNjb3VudF9pZCI6IjEyMTU yIiwibWVzc2FnZV9pZCI6IjY1NDQ1MWY3NDQ2NTRmYzBkMjVhIiwiciI6ImluZm9 AdGljdGFjdG9jc2FpbnRjYW51dC5jb20ifQ== DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; d=pb07.wixemails.com; s=scph1022; t=1699018577; i=@pb07.wixemails.com; bh=PfZvewhm8l+UhSLnjqp7BzLTsARV77DXo/0Xs9d/Rd0=; h=To:Message-ID:Date:Content-Type:Subject:List-Unsubscribe:From: From:To:Cc:Subject; b=CiaQYfRP4emegZpoNM9pAy+B/3eThExumTkQuNp5yre1vLuXZBycPVvryqXUdcguf 4RV4tlPM8GOvi+ecEtT8SyepZySmYY/psKWyXMUEQDbakTRw8j4JqUGxRh/EAFEAOO qHrMLm+tX8OUMA4kGX6EJAaw1ZnHnxZKLYwWyhoM= To: "GARDERIE EDUCATIVE BILINGUE TIC TAC TOC SAINT CANUT MIRABEL" Message-ID: <2D.A5.24576.157F4456@lc.mta1vrest.cc.prd.sparkpost> Date: Fri, 03 Nov 2023 13:36:17 +0000 Content-Type: multipart/alternative; boundary="_----qyYaCepVhRpnmz4bIm/lcg===_0D/A5-24576-157F4456" MIME-Version: 1.0 Reply-To: cheyennecesar@hotmail.com Subject: =?utf-8?B?Rm9ybWF0aW9uIMOpZHVjYXRldXI=?= List-Unsubscribe: From: "Cheysar" x-abuse-id: d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9 Precedence: Bulk Feedback-ID: d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9:7bf060c4-1a4c-4d91-b025-e9997a898110:wixshoutout X-Spam-Status: No, score=2.7 X-Spam-Score: 27 X-Spam-Bar: ++ X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: La formation des professionnels L'acquisition de compétences dans le domaine de l'enfance est tout simplement cruciale. Les professionnels chargés de veiller sur les enfants doivent être équipés des compétences essentielles po [...] Content analysis details: (2.7 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: shoutout.wix.com] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.2 HEADER_FROM_DIFFERENT_DOMAINS From and EnvelopeFrom 2nd level mail domains are different 0.0 HTML_FONT_LOW_CONTRAST BODY: HTML font color similar or identical to background 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message -0.1 DKIM_VALID_AU Message has a valid DKIM or DK signature from author's domain 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature 0.0 T_KAM_HTML_FONT_INVALID Test for Invalidly Named or Formatted Colors in HTML -0.0 T_SCC_BODY_TEXT_LINE No description available. 2.5 FREEMAIL_FORGED_REPLYTO Freemail in Reply-To, but not From X-Spam-Flag: NO --_----qyYaCepVhRpnmz4bIm/lcg===_0D/A5-24576-157F4456 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/plain; charset="UTF-8" La formation des professionnels=0D=0A=0D=0AL'acquisition de comp=C3=A9tence= s dans le domaine de l'enfance est tout simplement cruciale. Les profession= nels charg=C3=A9s de veiller sur les enfants doivent =C3=AAtre =C3=A9quip= =C3=A9s des comp=C3=A9tences essentielles pour garantir leur s=C3=A9curit= =C3=A9, leur bien-=C3=AAtre, et leur d=C3=A9veloppement optimal. Imaginez u= n instant un h=C3=B4pital sans m=C3=A9decins qualifi=C3=A9s, une id=C3=A9e = absurde et dangereuse qui mettrait en p=C3=A9ril la vie des patients. De la= m=C3=AAme mani=C3=A8re, confier la garde des enfants =C3=A0 des personnes = non qualifi=C3=A9es pr=C3=A9sente des risques inacceptables. Cette formatio= n assure que les experts de l'enfance sont pr=C3=AAts =C3=A0 r=C3=A9agir de= mani=C3=A8re efficace et appropri=C3=A9e aux besoins changeants des enfant= s. Pensez =C3=A0 un conducteur de bus sans permis de conduire. Cela met en = danger la vie des passagers et de tous ceux sur la route. De mani=C3=A8re s= imilaire, confier l'=C3=A9ducation des enfants =C3=A0 des individus non for= m=C3=A9s expose ces enfants =C3=A0 des risques et =C3=A0 un manque de profe= ssionnalisme. M=C3=AAme les concierges et les intendants re=C3=A7oivent une= formation sp=C3=A9cifique. Il est temps de r=C3=A9aliser que le m=C3=A9tie= r de l'=C3=A9ducation n'est en rien une vocation ais=C3=A9e, ni r=C3=A9serv= =C3=A9 exclusivement aux femmes. C'est un travail exigeant, demandant des c= omp=C3=A9tences particuli=C3=A8res et une formation appropri=C3=A9e. Tout c= omme le d=C3=A9but de carri=C3=A8re doit reposer sur cette base, il est tou= t aussi important de souligner que l'apprentissage ne s'arr=C3=AAte jamais.= Les formations continues, l'autoformation et les =C3=A9changes avec ses pa= irs sont des moyens cruciaux pour rester comp=C3=A9tents dans ce domaine en= constante =C3=A9volution. Il ne s'agit pas de fermer la porte aux passionn= =C3=A9s dou=C3=A9s pour ce m=C3=A9tier, mais il est imp=C3=A9ratif de facil= iter leur acc=C3=A8s =C3=A0 l'apprentissage. La formation permet de combine= r th=C3=A9orie et pratique, de s'auto-=C3=A9valuer et de rester =C3=A0 jour= . Elle favorise l'acquisition de nouvelles comp=C3=A9tences, l'am=C3=A9lio= ration des techniques p=C3=A9dagogiques, et l'adaptation aux avanc=C3=A9es = dans l'=C3=A9ducation. En investissant dans cette formation, les profession= nels de l'enfance assurent un service de qualit=C3=A9 aux enfants, favorisa= nt leur d=C3=A9veloppement et leur =C3=A9panouissement. Cela permet une mei= lleure compr=C3=A9hension de son m=C3=A9tier, des comportements des enfants= , et une am=C3=A9lioration des relations avec les coll=C3=A8gues. Cela cond= uit =C3=A9galement =C3=A0 une reconnaissance accrue du travail. Si les trav= ailleurs ne sont pas form=C3=A9s, que signifie cela =3F Que leur r=C3=B4le = est n=C3=A9gligeable =3F Pourtant, les =C3=A9ducateurs pr=C3=A9parent les a= dultes de demain, qui h=C3=A9riteront de cette plan=C3=A8te. Il n'y a pas d= e travail plus crucial. S'instruire, c'est se valoriser.=0D=0A=0D=0ALet you= r subscribers know a little more about your service and what makes your bus= iness unique. Use catchy text & lively images to grab their attention and g= et them booking.=0A=0ACliquez sur le lien ci-dessous pour ouvrir le message= dans un navigateur :=0Ahttps://www.centrecheysar.com/so/10OkLMGII/c=3Fw=3D= D17DEH7VBCnfNkZfYW3Dsu5CGkTQOFyFiaubIrSDrRs.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly93d3cuY2VudHJ= lY2hleXNhci5jb20vc28vMTBPa0xNR0lJP2xhbmd1YWdlVGFnPWZyIiwibSI6Im1haWwiLCJjIj= oiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLTg5ZWEtY2EzMjViM2U2NGUzIn0=0A=0AVous avez re=C3= =A7u cet e-mail car vous =C3=AAtes abonn=C3=A9 =C3=A0 ce site.=0Ahttps://ww= w.centrecheysar.com/so/10OkLMGII/c=3Fw=3DV52OmflJ6hXAuQFy1-GWA4VVFD28A3xbOy= G8OwFB9DM.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly93d3cuY2VudHJlY2hleXNhci5jb20vIiwibSI6Im1haWwiL= CJjIjoiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLTg5ZWEtY2EzMjViM2U2NGUzIn0=0A=0ASi vous pen= sez l'avoir re=C3=A7u par erreur ou souhaitez vous d=C3=A9sabonner, veuille= z cliquer ici.=0Ahttps://www.parentpono.family//_manage-consent/unsubscribe= =3FwixToken=3DJWE.eyJhbGciOiJBMTI4S1ciLCJlbmMiOiJBMTI4Q0JDLUhTMjU2Iiwia2lkI= joiZkhJbFA4M1cifQ.7apdnwrWZJOwmq0I_Riowm5Hozq-Ev0LwdzmuSF3Per6SUlDbLRG-w.vI= oN_sBeLiO7q9vZEZTTng.YFVgc6ekF6YI3TcqDPOr3t-rkz5h2nbKiojEvi4_RdV_XaeAL45hoF= gLiqiY6YOk6fZIUByPGSRRyfnl_X3KyH8QdNYcPfnuaavee2tTELsxPZQRlkZOs7-V2jLgKlBPa= Y0nfayXRBpwC2IfbkcWBA74kTPJ367YmZufC5tQ2Yppb3lK_MfA9_YLmjG-lC9d2Xrs760p14Gw= seU9xLWK1Im4rlE0zhGB23apoFL_GkVy7ZKDcw3l47ZbH3BGl_oPZqjEk095aYkTukdansTXNg.= jP7XKVV1uRXlz7Smf2YqwQ --_----qyYaCepVhRpnmz4bIm/lcg===_0D/A5-24576-157F4456 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="UTF-8" [owa] .a {width:100%!important;max-width:100%;}=0D=0A
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L'acquisition = de comp=C3=A9tences dans le domaine de l'enfance est tout simplement crucia= le. Les professionnels charg=C3=A9s de veiller ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ 
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La formation des professionnels

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L'acquisition de comp=C3=A9tences dans le domaine de l'enf= ance est tout simplement cruciale.

Les professionne= ls charg=C3=A9s de veiller sur les enfants doivent =C3=AAtre =C3=A9quip=C3= =A9s des comp=C3=A9tences essentielles pour garantir leur s=C3=A9curit=C3= =A9, leur bien-=C3=AAtre, et leur d=C3=A9veloppement optimal.

 

Imaginez un= instant un h=C3=B4pital sans m=C3=A9decins qualifi=C3=A9s, une id=C3=A9e a= bsurde et dangereuse qui mettrait en p=C3=A9ril la vie des patients. De la = m=C3=AAme mani=C3=A8re, confier la garde des enfants =C3=A0 des personnes n= on qualifi=C3=A9es pr=C3=A9sente des risques inacceptables. Cette formation= assure que les experts de l'enfance sont pr=C3=AAts =C3=A0 r=C3=A9agir de = mani=C3=A8re efficace et appropri=C3=A9e aux besoins changeants des enfants= .

 

Pensez =C3=A0 un conducteur de bus sans permis de conduire. Cela met = en danger la vie des passagers et de tous ceux sur la route. De mani=C3=A8r= e similaire, confier l'=C3=A9ducation des enfants =C3=A0 des individus non = form=C3=A9s expose ces enfants =C3=A0 des risques et =C3=A0 un manque de pr= ofessionnalisme. M=C3=AAme les concierges et les intendants re=C3=A7oivent = une formation sp=C3=A9cifique.

 

Il est temps de r=C3=A9aliser que le m= =C3=A9tier de l'=C3=A9ducation n'est en rien une vocation ais=C3=A9e, ni r= =C3=A9serv=C3=A9 exclusivement aux femmes. C'est un travail exigeant, deman= dant des comp=C3=A9tences particuli=C3=A8res et une formation appropri=C3= =A9e. Tout comme le d=C3=A9but de carri=C3=A8re doit reposer sur cette base= , il est tout aussi important de souligner que l'apprentissage ne s'arr=C3= =AAte jamais. Les formations continues, l'autoformation et les =C3=A9change= s avec ses pairs sont des moyens cruciaux pour rester comp=C3=A9tents dans = ce domaine en constante =C3=A9volution.

 

Il ne s'agit pas de fermer la por= te aux passionn=C3=A9s dou=C3=A9s pour ce m=C3=A9tier, mais il est imp=C3= =A9ratif de faciliter leur acc=C3=A8s =C3=A0 l'apprentissage. La formation = permet de combiner th=C3=A9orie et pratique, de s'auto-=C3=A9valuer et de r= ester =C3=A0 jour. Elle favorise l'acquisition de nouvelles comp=C3=A9tence= s, l'am=C3=A9lioration des techniques p=C3=A9dagogiques, et l'adaptation au= x avanc=C3=A9es dans l'=C3=A9ducation. En investissant dans cette formation= , les professionnels de l'enfance assurent un service de qualit=C3=A9 aux e= nfants, favorisant leur d=C3=A9veloppement et leur =C3=A9panouissement.

 

C= ela permet une meilleure compr=C3=A9hension de son m=C3=A9tier, des comport= ements des enfants, et une am=C3=A9lioration des relations avec les coll=C3= =A8gues. Cela conduit =C3=A9galement =C3=A0 une reconnaissance accrue du tr= avail. Si les travailleurs ne sont pas form=C3=A9s, que signifie cela =3F Q= ue leur r=C3=B4le est n=C3=A9gligeable =3F Pourtant, les =C3=A9ducateurs pr= =C3=A9parent les adultes de demain, qui h=C3=A9riteront de cette plan=C3=A8= te. Il n'y a pas de travail plus crucial.

 

S'instruire, c'est se valoriser= .

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