Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id UnGGJJIF8mUBeAAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Wed, 13 Mar 2024 15:59:14 -0400 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Wed, 13 Mar 2024 15:59:14 -0400 Received: from mail27.static.mailgun.info ([104.130.122.27]:38969) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_128_GCM_SHA256 (Exim 4.96.2) (envelope-from ) id 1rkUkr-0007xs-1w for info@tictactocsaintcanut.com; Wed, 13 Mar 2024 15:59:14 -0400 DKIM-Signature: a=rsa-sha256; v=1; c=relaxed/relaxed; d=drenadiapsychologue.com; q=dns/txt; s=mailo; t=1710359910; x=1710367110; h=Content-Transfer-Encoding: Content-Type: MIME-Version: List-Unsubscribe-Post: List-Unsubscribe: Message-ID: Subject: Subject: Reply-To: From: From: To: To: Date: Sender: Sender; bh=FRBbVLRJK2ieJyGl+1z8enGRyfvV01XDkm5Vrq2UIsI=; b=dkPcUx+IdiFflV1nouzt5l3+YYsV6bwhnJzM6LMQWYfgLpz147K0E4l9ygg9J1cbmLFwLhV5kyMhEEoaKK4fIFLCpU/+kLy5Q6Tf4I5l2tGm7cnVrKH3P95PJo+Ancrl//p1njY6xYnvv3vtly0OxxMv/8DKbwqtoXoS7Vgy0ys= X-Mailgun-Sending-Ip: 104.130.122.27 X-Mailgun-Sid: WyJiOWI5YyIsImluZm9AdGljdGFjdG9jc2FpbnRjYW51dC5jb20iLCIxMDkxYjciXQ== Received: from drenadiapsychologue.com (world-203.ca.planethoster.net [199.59.247.88]) by 85c6d2852c46 with SMTP id 65f2056620c07c2af156b3ef; Wed, 13 Mar 2024 19:58:30 GMT Sender: postmaster@drenadiapsychologue.com Date: Wed, 13 Mar 2024 19:58:30 +0000 To: GARDERIE EDUCATIVE BILINGUE TIC TAC TOC SAINT CANUT MIRABEL From: =?UTF-8?Q?Acad=C3=A9mie_Dre_Nadia?= Reply-To: postmaster@drenadiapsychologue.com Subject: =?UTF-8?Q?Formation_pour_=C3=A9ducatrices_par_Dre_Nadia,_Psychologue?= Message-ID: X-Mailer: Mailster 3.3.6 (6.8.1) X-Mailster: 9f723e9cc83bc5203797b1319f0b3af1 X-Mailster-Campaign: 7890 X-Mailster-ID: 74e17ed8f9d66ed89d5df257214cff3d List-Unsubscribe: List-Unsubscribe-Post: List-Unsubscribe=One-Click Precedence: bulk X-Message-ID: <65f20566731c2-9f723e9cc83bc5203797b1319f0b3af1-7890|0-74e17ed8f9d66ed89d5df257214cff3d@drenadiapsychologue.com> MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/alternative; boundary="b1=_ocjwoRwkkvmao8OLFVo41VNbRkn5WWKmjeuiaGoxG4" Content-Transfer-Encoding: 8bit X-Spam-Status: No, score=0.8 X-Spam-Score: 8 X-Spam-Bar: / X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Les 20 et 26 mars 2024 ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ [...] Content analysis details: (0.8 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: drenadiapsychologue.com] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature -0.1 DKIM_VALID_EF Message has a valid DKIM or DK signature from envelope-from domain 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID_AU Message has a valid DKIM or DK signature from author's domain -0.0 T_SCC_BODY_TEXT_LINE No description available. 1.0 KAM_MXINFO MX Record and dot info domains associated with FAKERBL Spammers X-Spam-Flag: NO --b1=_ocjwoRwkkvmao8OLFVo41VNbRkn5WWKmjeuiaGoxG4 Content-Type: text/plain; charset="utf-8" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Les 20 et 26 mars 2024 =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F=20 version en ligne [1] | d=C3=A9sinscription [2] | mettre =C3=A0 jour le pro= fil [3] [4] FORMATION POUR =C3=A9DUCATRICES PAR DRE NADIA - LES 20 ET 26 MARS 2024 [Nadia garderie] Vous d=C3=A9sirez permettre =C3=A0 vos =C3=A9ducatrices d'am=C3=A9liorer le= urs connaissances professionnelles ? =C2=A0=C2=A0La psychologue Dre Nadia v= ous invite =C3=A0 inscrire vos =C3=A9ducatrices (Garderies, CPE, RSG) =C3= =A0 l'une de ses formations qui auront lieu les 20 et 26 mars prochains. Ces deux =C3=A9= v=C3=A9nements seront diffus=C3=A9s en direct, via la plateforme Zoom. Les formations de Dre Nadia sont conformes aux exigences du Minist=C3=A8re = de la Famille, telles que stipul=C3=A9es aux articles 57 et 59 du R=C3=A8gl= ement sur les services de garde =C3=A9ducatifs =C3=A0 l=E2=80=99enfance et/ou au programme =C3=A9ducatif des services de garde du Qu=C3=A9bec. Une = attestation de formation sera remise aux participants. N'h=C3=A9sitez pas =C3=A0 faire vos r=C3=A9servations en ligne d=C3=A8s mai= ntenant, ou =C3=A0 communiquer avec nous pour des informations suppl=C3=A9m= entaires. En savoir plus [5] LE MERCREDI 20 MARS 2024 DE 18H30 =C3=A0 21H30 - LES CL=C3=A9S D'UNE COMMUN= ICATION R=C3=A9USSIE AVEC LES PARENTS DE VOS PETITS CLIENTS [=C3=89ducatrice-ParentInfolettre2] Les professionnels de l=E2=80=99=C3=A9ducation travaillant avec des enfants= d=E2=80=99=C3=A2ge pr=C3=A9scolaire doivent obligatoirement transiger avec= les parents de ces derniers. =C3=89videmment, il est souhaitable d=E2=80= =99avoir une relation cordiale et respectueuse avec eux, afin de favoriser une bonne= collaboration de leur part. En effet, une relation saine et empreinte de c= onfiance entre parents et =C3=A9ducatrices permet =C3=A0 l=E2=80=99enfant de mieux s=E2=80=99=C3=A9panouir dans ses deux principaux = milieux de vie, soient la maison et la garderie. Dans cette formation, les = points suivants seront abord=C3=A9s : * La r=C3=A9alit=C3=A9 des parents d=E2=80=99aujourd=E2=80=99hui (contexte = socio-=C3=A9conomique, difficult=C3=A9s au plan de la conciliation travail-= famille, familles s=C3=A9par=C3=A9es ou recompos=C3=A9es, nouvelles technol= ogies=E2=80=A6) * La diff=C3=A9rence entre le milieu de garde et la maison, pour l=E2=80= =99enfant (et les incompr=C3=A9hensions que ces diff=C3=A9rences g=C3=A9n= =C3=A8rent entre parents et =C3=A9ducateurs) * Les diff=C3=A9rentes attentes que les parents peuvent avoir face au mili= eu de garde (autant les attentes raisonnables, que les attentes irr=C3=A9al= istes menant parfois =C3=A0 une d=C3=A9responsabilisation parentale) * Pour s=E2=80=99amuser un peu, la typologie des parents, telle que r=C3= =A9pertori=C3=A9e chez les professionnels de l=E2=80=99=C3=A9ducation (ex. = : le parent surprotecteur, le parent-ami, le parent militaire, le parent exigeant=E2=80=A6) * L=E2=80=99importance de respecter le parent et de d=C3=A9velopper une re= lation de confiance avec lui (malgr=C3=A9 les diff=C3=A9rences d=E2=80=99op= inion et les personnalit=C3=A9s parfois plus difficiles que l=E2=80=99on pe= ut rencontrer) * Comment favoriser une relation cordiale et de confiance avec le parent ?= Comment favoriser son implication et sa collaboration ? * Comment r=C3=A9agir lorsqu=E2=80=99un parent se montre particuli=C3=A8re= ment r=C3=A9sistant aux recommandations, ou lorsqu=E2=80=99il a une personn= alit=C3=A9 difficile? Tout au long de la formation, des strat=C3=A9gies d=E2=80=99=C3=A9coute act= ive, de communication et de gestion des =C3=A9motions seront pr=C3=A9sent= =C3=A9es pour am=C3=A9liorer les habilet=C3=A9s des participants =C3=A0 tra= nsiger avec les parents, et aussi pour leur bien-=C3=AAtre personnel. Afin qu=E2=80=99ils r= essortent de cette formation avec le sentiment de s=E2=80=99=C3=AAtre resso= urc=C3=A9s, le contenu sera abord=C3=A9 avec humour et de fa=C3=A7on d=C3=A9dramatisante, sans pour autant banaliser les cas difficiles qu=E2=80= =99ils auront la chance d=E2=80=99exposer =C3=A0 la formatrice et =C3=A0 le= urs coll=C3=A8gues. R=C3=A9servez vos places (75$/personne + taxes) [6] LE MARDI 26 MARS 2024 DE 18H30 =C3=A0 21H30 - LA GESTION DES =C3=A9MOTIONS = CHEZ LES ENFANTS D'=C3=A2GE PR=C3=A9SCOLAIRE [FilletteBoudeInfolettre] Il est normal qu=E2=80=99un enfant d=E2=80=99=C3=A2ge pr=C3=A9scolaire pleu= re, fasse une crise de col=C3=A8re, d=C3=A9montre de l=E2=80=99agressivit= =C3=A9 ou de la peur. Tout comme ils doivent faire leurs premiers pas pour = apprendre =C3=A0 marcher, les jeunes enfants d=C3=A9veloppent leur capacit=C3=A9 =C3=A0 r=C3= =A9guler leurs =C3=A9motions=E2=80=A6 =C3=A0 petits pas! Nous savons aujourd=E2=80=99hui qu=E2=80=99un des facteurs qui permet =C3= =A0 un enfant de ma=C3=AEtriser peu =C3=A0 peu ses r=C3=A9actions =C3=A9mot= ives est la maturation de son cerveau. Cela ne veut toutefois pas dire qu= =E2=80=99il faille laisser le d=C3=A9veloppement biologique agir seul! Les adultes qui = font partie de l=E2=80=99environnement d=E2=80=99un jeune enfant, parents e= t =C3=A9ducateurs, ont un r=C3=B4le important =C3=A0 jouer dans son apprentissage de la gestion de ses =C3=A9motions. Cette formation a pour but d=E2=80=99informer et d=E2=80=99outiller les =C3= =A9ducateurs en milieu pr=C3=A9scolaire sur la gestion des =C3=A9motions ch= ez les jeunes enfants. Le contenu vise =C3=A9galement =C3=A0 favoriser leur sentiment d=E2=80=99efficacit=C3=A9 personnelle dans leurs interventions au= pr=C3=A8s des enfants qui manifestent des difficult=C3=A9s particuli=C3=A8r= es dans la r=C3=A9gulation de leurs =C3=A9motions. Apr=C3=A8s cette formati= on, les participants auront atteint les objectifs suivants=C2=A0: * Conna=C3=AEtre les bases biopsychosociales du d=C3=A9veloppement des r=C3= =A9actions =C3=A9motives chez les enfants d=E2=80=99=C3=A2ge pr=C3=A9scolai= re. * Distinguer les r=C3=A9actions =C3=A9motions normales de celles qui sont = peut-=C3=AAtre les signes pr=C3=A9curseurs d=E2=80=99un probl=C3=A8me n=C3= =A9cessitant d=E2=80=99orienter les parents vers une =C3=A9valuation profes= sionnelle. * Savoir comme intervenir face aux diff=C3=A9rentes r=C3=A9actions =C3=A9m= otives d=E2=80=99un enfant, afin de favoriser le d=C3=A9veloppement de sa c= apacit=C3=A9 =C3=A0 r=C3=A9guler ses =C3=A9motions. * Au-del=C3=A0 de savoir comment intervenir en r=C3=A9action =C3=A0 une = =C3=A9motion n=C3=A9gative chez un enfant, apprendre des strat=C3=A9gies de= pr=C3=A9vention et des m=C3=A9thodes =C3=A9ducatives favorisant l=E2=80=99= apprentissage de la gestion des =C3=A9motions chez les jeunes enfants. * Savoir comment informer les parents qui semblent en avoir besoin sur les= diff=C3=A9rentes approches =C3=A9ducationnelles favorisant la capacit=C3= =A9 de r=C3=A9gulation des =C3=A9motions des enfants. Une grande place sera =C3=A9galement accord=C3=A9e aux questions et aux com= mentaires des participants, afin qu=E2=80=99ils puissent exposer leurs cas = difficiles et r=C3=A9fl=C3=A9chir ensemble =C3=A0 des solutions nouvelles. R=C3=A9servez vos places (75$/personne + taxes) [7] UNE PSYCHOLOGUE, CONF=C3=A9RENCI=C3=A8RE ET FORMATRICE CHEVRONN=C3=A9E [Midi conf=C3=A9rence de la psychologue] Nadia Gagnier s'est forg=C3=A9 une solide r=C3=A9putation aupr=C3=A8s du pu= blic et de ses pairs gr=C3=A2ce =C3=A0 la diffusion de son =C3=A9mission = =C2=AB Dre Nadia, psychologue =C3=A0 domicile =C2=BB sur les ondes de Canal= Vie. Elle est dipl=C3=B4m=C3=A9e de l'Universit=C3=A9 Concordia et de l'UQ=C3=80= M, o=C3=B9 elle a obtenu un doctorat en psychologie sp=C3=A9cialis=C3=A9 en= recherche-intervention de la psychologie de l'=C3=A9ducation. Forte d'une exp=C3=A9rience clinique diversifi=C3=A9e aupr=C3=A8s de diff=C3=A9rents ty= pes de client=C3=A8les, Nadia Gagnier a apport=C3=A9 une aide pr=C3=A9cieus= e =C3=A0 de nombreuses personnes. Elle participe =C3=A0 la formation des fu= turs psychologues en enseignant la psychologie clinique =C3=A0 l=E2=80=99UQ=C3= =80M et agit parall=C3=A8lement en tant que collaboratrice =C3=A0 plusieurs= =C3=A9missions de Radio-Canada, dont =C2=AB P=C3=A9n=C3=A9lope =C2=BB, dif= fus=C3=A9e d=E2=80=99un oc=C3=A9an =C3=A0 l=E2=80=99autre sur la chaine radio ICI Premi=C3=A8re de = Radio-Canada. Nadia Gagnier est =C3=A9galement une auteure =C3=A0 succ=C3=A8s reconnue po= ur ses collections de livres abordant les diff=C3=A9rentes difficult=C3=A9s= de l'enfance et destin=C3=A9es =C3=A0 soutenir les parents dans leur vie familiale quotidienne. Depuis mars 2023, elle anime aussi un tout nouveau b= alado intitul=C3=A9 =C2=AB Dre Nadia psychologue et maman =C2=BB, produit p= ar Radio-Canada OHdio. Ce balado constitue une ressource inestimable pour les parents en qu=C3=AAte de r=C3=A9ponses concr=C3=A8tes,= de conseils professionnels et de recommandations scientifiquement valides.= Tous les =C3=A9pisodes [8] sont disponibles gratuitement sur Radio-Canada OHdio. Enfin, depuis plusieurs ann=C3=A9es, elle parcourt le Qu=C3=A9bec en donnan= t des conf=C3=A9rences pour parents et des formations aux professionnels de= la sant=C3=A9 et de l'=C3=A9ducation. C'est avec douceur, humour et rigueur scientifique qu'elle vulgarise ses connaissances en psychologie, po= ur le bien de tous! En savoir plus sur les publications [9] =C3=89couter les =C3=A9pisodes du balado sur Radio-Canada OHdio [10] VOUS PR=C3=A9F=C3=A9REZ INVITER DRE NADIA =C3=A0 DONNER UNE FORMATION EXCLU= SIVEMENT POUR VOS =C3=A9DUCATRICES ? Aucun probl=C3=A8me ! Les formations professionnelles de Dre Nadia [11] son= t offertes en pr=C3=A9sentiel comme =C3=A0 distance! Communiquez=C2=A0avec = nous pour r=C3=A9server votre date ou visitez notre site web http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0yr1uhSAUAOCngfEGLlyVgcWkOrRpEwed= jwes-MNpFEv79k0f4M7f56wURo4l91aWUqiHMVLw2bpC-UkDysIIuHuHd2dUWY2FFkpDZXiwhEu= mLq_r9w5Ufbw1PWnZv4_dGh_D8Lov_grQ0k-rmRbu8BFcgK_zF2fa6PPyN6SdbzbnfHui7KVhdc= 3qhh82xImYFilgAkyEJ4SYEOKV_udfAAAA__8sxkJ2 [12]=C2=A0pour toute information= suppl=C3=A9mentaire. S=C3=A9BASTIEN BOLDUC,=C2=A0=20 COPR=C3=A9SIDENT Acad=C3=A9mie Dre Nadia=20 T. 514 629-5020=C2=A0=20 sbolduc@drenadiapsychologue.com Vous recevez ce courriel parce que vous =C3=AAtes inscrit =C3=A0 notre list= e d=E2=80=99abonn=C3=A9s Acad=C3=A9mie Dre Nadia Gagnier, psychologue-conf= =C3=A9renci=C3=A8re-formatrice S.A. [13] via info@tictactocsaintcanut.com. = Pour vous d=C3=A9sabonner d=C3=A9sinscription [14] =C2=A9 2024 Acad=C3=A9mie Dre Nadia Gagnier, psychologue-conf=C3=A9renci=C3= =A8re-formatrice S.A., Tous droits r=C3=A9serv=C3=A9s Links: ------ [1] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0z0uOmzAAANDTmGXlD8F4wWKmkpNM= HSrREb-dbUz5GaNgYMjpqx5g9m_zmgRBhhQNTIIoguTCGIJBlxgaQaki1hIa0sgQSmMVI0qwQSo= ykAR94vRwuOwYx91KF_8WPHchylOVjfOlKH7ZwWy9vLqvawhC2DzNLJteLuupOze5v5v5oZ0Npq= TzflkBeQOYA8y_cQBzK_tp9eYJMKcxgwBz1lJMDNM6JkpfMCSUUYUIYi1URLYIYC5vGdS3RyRON= mqbb1WRLVX5_jJF6hT-2muST8Kmu_rDFmXrXV1z2Nw-Jn0yq8iHr8psUfjyEuX73pR3XxcZqjCH= 2k5DXT68uuYv8Xk_RJFD8XnHokCdnh_-Mbyd6U94iiN4Jv3cOhBC32svtXd6lf3stZw3_7_2LwA= A___iW342 [2] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0z8-S2iAcAOCnIccOf8ISDjl0p8Xd= VrIz2daoN_iFVBIIjkGjPn2nD9D7d_n6mmBJrChcTQTBjEtJcHGqe4uxHAwMTL5UxJrKGQM9oQI= LwR0Rha8TjGtq12m6RZOqj63apZLsGttOM--6n3F0V2826b4pUYn7i5tN7815ecAphfTn6r5Aik= WoTzmfF8S-IqoQVf9xiKpofFiyuyCqRCUxokoOgjInASpmgVPMhBSWMCIHbJkZCKLKvLUY3vTL9= iEniLvroWvPh_3r03VNsvR-O7Jd2MbmZj9lPnRhAdYG8HI67puznZsRYlj7TbhZX_HjCA9Nf_MD= 1aWmP8bm1_uqn8Ab-n7Xz-_8OL56TVXUnxX7-Dat27W41H4eEipx9pAN5ASL8XMGM1_zv9bfAAA= A__8zyn2y [3] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0z02OmzAYANDTmGXlP2K8YNF2yozU= YCQ6jcvs7A8zMcE4CgaSnL7qAbp_m9eXBEtiReZKIghmuZQEZ-ey4NQRhokteG6kEHDg7DD0lFN= uB5LLzJcRxj22--WyBROL5lidIicnZdvLnGv9M4xu9eY13l854ri_udn03lyXB5zjFD9X9wViyK= bynNJ1QewrohWi1X8colUwflqSuyFaiUJiRCs5CMqcBCiYhZxiJqSwhBE5YMvMQBCtzFuL4a0-H= B_yAuG0drq9dn--PZ1W0dL79sFO0zGozf6SqdPTAqydwMsdggxG71ujO1aPamq0GpsX5bvn70f9= UrPmvff1e31vdLd3ozp_jD829fzM6-9Fdiv9PETEcfKQDKQIi_FzAjOv6d_lbwAAAP__nLd5sA [4] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zrty4yAUANCvQeUOXIQRhYrdAntm= HWeiQorTXa4gxnrgsZAf-fpMPiD9KU5fC26E04WvhRZcKmMEL061NlJh6UEqIyG4QAoqA2Hjnd-= oHrGIdaLzPTX3YbhNmKrXvW1TKdqDa4ZZdd3_6ezXiNv02Jas5P3Vz9hHvCxPOqUxfa7-D6WpGO= tTzpeFyb8MLAP7i2NgJ4zjkv2VgdWV4QysCRqkN0SVdKSAS220E1KYwJ3EIBhY3DWcdi-b_dMMN= LXrsWsux_d_X747JAeP24dsx_10uLm34lrHOSRW8hwpI-VEC8Y5E85r_il8BwAA__-oIGES [5] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zr1uqzAUAOCnMeOVfwBzBobbwYla= mkpUgqSbfTCNA8YomJDk6as-QPdv-LqSUWBGJrZkklGRATCanMsOctkZkHmRyzzrWapNij0rNFj= JrcwTVwa8bKHehuHmdSg-KtWElDUHUw9T1rZv_mJXp3fhvktJSrurnXTn9Lw88BzG8L3afxh8Mp= bnGOeFiP-EK8LVH45w5bUbl2ivhCtZACVcQS-5sIBYCIMZp0KCNEww6KkRumeEK72vKe7f8-oBA= _pmPbX1fDq-PG17CIbfb1-iGSt_uJlP8Ea8xtOxng3PntWWXEs39YGkNDqMGmPARbspop7W-Fv6= CQAA__-NR2Y8 [6] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx00M-OmzAYBPCngWPlPyTgA4fdSpC2= hkq0iwk3fx-kkNgYJSYJPH2V9rzX0U8z0nQpJYJCHPYpjSnhOyEoCYcUNQCP-D6CvdZIEJjQwPc= 8iRFZFMXhmDo8P1z1uFzuVrvkp8xqF9G6hOoy7ZT6Yc_9MurcPfMoiEh37SfdjXq-rTg44_4s_R= d0NjTp4P18C_hbwLKAZZ-4gGVWj-bm-2vAsjgRJGCZOMWM9wIx4YA7RngsYqCcihMBrk80YJk-V= AQPxV6u4oK2Xo6qmo_N-9ar0gF73lteG2nLO_wSFvh3f2yqGdhuk-xpcKVnyOtNqoqC_fBHJjw0= 9aJVOXS5ucNI17apN2TGSJWxVhX-n2_eh9dWdyh8m3_4zopXZrrckP-dxsBUbVI9jVTUoC3XVlW= z_P3tIRUdcCp8cX5by69JeE3H6eSCiPgRvUbv8KbHyaOeFv_65W8AAAD__zRGla8 [7] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0j8vykzAUh58mLJ3kBApZsNBFWv9S= HMGBwi45gE0hpFNCLzy9U3Xr7nf5Nl-XMiqYjoM-ZTGjPBKC0eCcKoDdAGHf0VCBQtCIPGIq6ZK= k0zu6C0zq8PJwxWMc71a55HsmKxeyKtfFOEd1_c1e-tWovXvuQxLS7tbPqjPqurzw7Cb3a-0_ob= PBlJ69vy6EfyYgCcj_cASkVWZafH8jIONEUAJSDDHwXiAmXGMElMci1owzMVDN1cAISHUoKB6Ou= -wlRrTV2tTFtTl92fo6dxqe95ZXU2bzuy6F1fzDN6fiqiHaMnies7qbkL976Nt9tWV15TX_99e5= a0_O67_72lq5doejb_dybkv2QFttDYilqadXW7KlLZlvTh-jKukrN3_ylv38-jheftyDW2rmwZG= QeoNeoXe4KDN7VPPq3_K_AwAA__-6_4ul [8] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zr1uqzAUAOCnMeOVfWxiPDBEujJR= C6mK2lCy2QdTCD-OgiFNn77qA3T_hq9JGVXMysilTDLKY6UYjbrUgWjQytY1DEQiWq6QWyWMjXc= 0kVxFferxcvflfRi2yfjkJdcnL9jpaMthjqvqebq4tTeZ_8oEEbS5udk0vbkuD-z86D9X9w_9FI= 1pF8J1IXxPQBPQfzgCejL9uAR3I6BloigBrVoJ3CnEhFuMgXKppGWcqZZablpGQJtDSfFQ7PKHu= tYwrDjpwVRJqEGvdVV2-XTsclD-nI1bDk-dzfRgebEVb_vv4j9ueDjGNXSbzdTcVO_h_PEabKVD= XYnolvZz64mgocdgMHhcTD8HNPMafs8_AQAA__85-XDr [9] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zrtOwzAUANCvcUbkR0LsIQMMbgUl= SEFKKNv1tU3cPFw1Ttry9YgPYD_DsRWjipkycxUrGRWFUoxmfSXROG8cSKkcOiWlz5EhWK8oo4V= 1Waginq6xuQ7DNkGU7wfdxpy1tWmGuei61-nk1gC7eNvlJKf24mawAc7LHfs4xu_VPWCcsrHqUz= ovRDwRrgnX_zjC9QRhXJK7EK5LqSjhWvmSC6cQpTBYcCpKVRommPLUCPCMcA37huL-7fFwVwNO7= XrsmvPx8_nHdXU0_LZ9iXY8TPVmPtTVdi8LdHVvd-NmgswuVZh9JDlNARNgirhAmBPCvKa_028A= AAD__2EVaC8 [10] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zr1uqzAUAOCnMeOVfQwxHhgiXZm= ohVRFbSjZ7GMoDj-OgiFNn77qA3T_hs9mjEpmRNRmTDDKEykZjfqMAaepkVYz00G6AyaoSI2laK= SxCdjIZR4vd1_dh2GbtE9fCnXyMTsdTTXMSV0_T5d2dTr3X3lMYmpv7ayt09flgb0f_efa_kM_R= WPWh3BdCN8TUATUH46AmrQbl9DeCCiRSkpAyU4AbyViyg0mQLmQwjDOZEcN1x0joPShongod8VD= XhsYVpzUoOs0NKDWpq76Yjr2BUh_zsetgKfe5GowvNzKt_13-R83PByTBvrN5HK29Xs4f7wGU6v= Q1DEBxaJb5ubOk5gGh0Fj8LhoNwfU8xp-3z8BAAD__7vecaE [11] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zrtuqzAcgPGnMeORLxDzHxhOBid= qCZWoBITNNqZxwBgFQy5PX-UBOn7SN_y6jGAgikcmI5xglgAQHF0y2BEwLNlJYiQ1igLulDIxN4= lJUw4kspnX17sv78OwOenTr1xUPiZVocphSur6013NauXBPw4xinF3M5PsrJyXp7740f-s5p_2L= hqzSwjzgth_RAWi4o8PUeGkHZdgbogKngJGVEDPKTOgdcqUTihmHLgijECPFZM9QVTIY4n18bTL= nzBoV63nupzPzf5l6sIr-thaVo25Kzb1DU6xj3BuylnR5JU3-6ei7ahZ8e61rR9L25y26JbZqfc= oxsHqIHXwepF2ClpOa3hDfwMAAP__tDFt8Q [12] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zrtO8zAUAOCnccZfvsRyPGT4EXK= RqIrIkFC242OHurmcqnHSlqdHPAD7N3yhFtwKb4pYCyO40tYKXpxqySsBQkTgXJsSY6xMFYyWVq= MOpbdFqgnPN2puw7BNQNXb3rVUivbgm2HWXfc6neOaYEf3XclKHq5xhpDgsjzwRCN9rfEf0lSM9= Snny8LUfyYdk-4Px6SbII1LjlcmnaksZ9LZ3kgVLWKlPGrJlbHGCyVsz72CXjDp4KXh-EzbXgUV= HnrAqV2PXXM5fjx9x-5AXt63T9WO--mw-ffiWqe5J1bynDADZsIF0pwR5jX_Nn4CAAD__5uAYf8 [13] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0zk1SwyAUAODTkKXDg6TkLbLQBe2= MtY5ZJNYdvIKlCaHTkP54escDuP8W36EBjmBV4RpQwGWFCLw4NuQJeL0CXqKyla9dRUKAtN6jwd= K5IjSJTrfU3obhGk2q37e6SyV0O9sOU9X3r_HklmDW6b4uWckPFzeZQzDn-UHHNKbvxT1RisXYH= HM-z0w-M6GZ0P84JnQ0YZyzuzChVY2cCY1eCemQqJaWKsGlQmVBAnpupfHAhDabltPmbbV94ECx= W_Z9e95_vvy4fpesuF-_ZDdu4-5qP5jQUFyaMPnESp4DZUM50WzClMlMS_5r_AYAAP__Fzth2w [14] http://email.drenadiapsychologue.com/c/eJx0z8GSmyAYAOCnwWMHfiTIwUN3WrL= bRnfGbeMmN_jFBhXJRBKTPH2nD9D7d_m6klHFrMxcySSjXCjFaHYqe2mc3cg857LHXPCCOas2wM= AI222oyXwZcVhjs47jLZhYvO_0PuZsX9tmnEXb_gyDu3qzjfdtTnLaXdxsOm_OywNPcYp_ru4Lx= pBN5Sml80L4VwKagP6PI6CD8dOS3IWAloWiBLTqJXCnEAtuUQDlUknLOFM9tdz0jIA2rw3F12qz= e6gRw_56aJvz4fPl6do6Wrjfjnw_7UJ9sx8qHdppQd5M6NV4_KzPdq4HDNPabaeb9YU4Dvio4Lc= 4QJVX8GOof72t1RNFDW_36vldHIcXX4EO1UfB37-N624loFl2Kf3cR5LT5DEZTBEX4-eEZr6mf7= W_AQAA__-S3X4j --b1=_ocjwoRwkkvmao8OLFVo41VNbRkn5WWKmjeuiaGoxG4 Content-Type: text/html; charset="utf-8" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Formation pour =C3=A9ducatrices par Dre Nadia, Psych= ologue
Les 20 et 26 mars 2024 =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD= =8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F =CD=8F = =CD=8F =CD=8F =CD=8F
version en ligne | d=C3=A9sinscription | mettre =C3=A0 jour le pr= ofil
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Formation pour =C3=A9ducatrices par Dre Nadia - Les 20 et 26 = mars 2024

3D"Nadia =C2=A0

Vous d=C3=A9sirez = permettre =C3=A0 vos =C3=A9ducatrices d'am=C3=A9liorer leurs connaissances = professionnelles ? =C2=A0=C2=A0La psychologue Dre Nadia vous invite =C3=A0 = inscrire vos =C3=A9ducatrices (Garderies, CPE, RSG) =C3=A0 l'une de ses for= mations qui auront lieu les 20 et 26 mars prochains. Ces deux =C3=A9v=C3=A9= nements seront diffus=C3=A9s en direct, via la plateforme Zoom.

Les formations de = Dre Nadia sont conformes aux exigences du Minist=C3=A8re de la Famille, tel= les que stipul=C3=A9es aux articles 57 et 59 du R=C3=A8glement sur les serv= ices de garde =C3=A9ducatifs =C3=A0 l=E2=80=99enfance et/ou au programme = =C3=A9ducatif des services de garde du Qu=C3=A9bec. Une attestation de form= ation sera remise aux participants.

N'h=C3=A9sitez pas= =C3=A0 faire vos r=C3=A9servations en ligne d=C3=A8s maintenant, ou =C3=A0= communiquer avec nous pour des informations suppl=C3=A9mentaires.

En savoir plus
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Le mercredi 20 mars 2024 de 18h30 =C3=A0 21h30 - Les cl=C3=A9= s d'une communication r=C3=A9ussie avec les parents de vos petits clients
=C2=A0 3D"=C3=89ducatrice-ParentInfolettre2"

Les professi= onnels de l=E2=80=99=C3=A9ducation travaillant avec des enfants d=E2=80=99= =C3=A2ge pr=C3=A9scolaire doivent obligatoirement transiger avec les parent= s de ces derniers. =C3=89videmment, il est souhaitable d=E2=80=99avoir une = relation cordiale et respectueuse avec eux, afin de favoriser une bonne col= laboration de leur part. En effet, une relation saine et empreinte de confi= ance entre parents et =C3=A9ducatrices permet =C3=A0 l=E2=80=99enfant de mi= eux s=E2=80=99=C3=A9panouir dans ses deux principaux milieux de vie, soient= la maison et la garderie. Dans cette formation, les points suivants seront= abord=C3=A9s :

  • La r=C3=A9alit=C3=A9 des parents d=E2=80=99a= ujourd=E2=80=99hui (contexte socio-=C3=A9conomique, difficult=C3=A9s au pla= n de la conciliation travail-famille, familles s=C3=A9par=C3=A9es ou recomp= os=C3=A9es, nouvelles technologies=E2=80=A6)
  • La diff=C3=A9rence entre le milieu de garde = et la maison, pour l=E2=80=99enfant (et les incompr=C3=A9hensions que ces d= iff=C3=A9rences g=C3=A9n=C3=A8rent entre parents et =C3=A9ducateurs)
  • Les diff=C3=A9rentes attentes que les parent= s peuvent avoir face au milieu de garde (autant les attentes raisonnables, = que les attentes irr=C3=A9alistes menant parfois =C3=A0 une d=C3=A9responsa= bilisation parentale)
  • Pour s=E2=80=99amuser un peu, la typologie d= es parents, telle que r=C3=A9pertori=C3=A9e chez les professionnels de l=E2= =80=99=C3=A9ducation (ex. : le parent surprotecteur, le parent-ami, le pare= nt militaire, le parent exigeant=E2=80=A6)
  • L=E2=80=99importance de respecter le parent = et de d=C3=A9velopper une relation de confiance avec lui (malgr=C3=A9 les d= iff=C3=A9rences d=E2=80=99opinion et les personnalit=C3=A9s parfois plus di= fficiles que l=E2=80=99on peut rencontrer)
  • Comment favoriser une relation cordiale et d= e confiance avec le parent ? Comment favoriser son implication et sa collab= oration ?
  • Comment r=C3=A9agir lorsqu=E2=80=99un parent= se montre particuli=C3=A8rement r=C3=A9sistant aux recommandations, ou lor= squ=E2=80=99il a une personnalit=C3=A9 difficile?

Tout au long de la= formation, des strat=C3=A9gies d=E2=80=99=C3=A9coute active, de communicat= ion et de gestion des =C3=A9motions seront pr=C3=A9sent=C3=A9es pour am=C3= =A9liorer les habilet=C3=A9s des participants =C3=A0 transiger avec les par= ents, et aussi pour leur bien-=C3=AAtre personnel. Afin qu=E2=80=99ils ress= ortent de cette formation avec le sentiment de s=E2=80=99=C3=AAtre ressourc= =C3=A9s, le contenu sera abord=C3=A9 avec humour et de fa=C3=A7on d=C3=A9dr= amatisante, sans pour autant banaliser les cas difficiles qu=E2=80=99ils au= ront la chance d=E2=80=99exposer =C3=A0 la formatrice et =C3=A0 leurs coll= =C3=A8gues.

R=C3=A9servez vos places (75$/personne + taxes)<= /a>

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Le mardi 26 mars 2024 de 18h30 =C3=A0 21h30 - La gest= ion des =C3=A9motions chez les enfants d'=C3=A2ge pr=C3=A9scolaire

3D"FilletteBoudeInfolettre" =C2=A0

Il est normal qu=E2=80=99un enfant d=E2=80=99=C3=A2ge pr=C3=A9scolaire= pleure, fasse une crise de col=C3=A8re, d=C3=A9montre de l=E2=80=99agressi= vit=C3=A9 ou de la peur. Tout comme ils doivent faire leurs premiers pas po= ur apprendre =C3=A0 marcher, les jeunes enfants d=C3=A9veloppent leur capac= it=C3=A9 =C3=A0 r=C3=A9guler leurs =C3=A9motions=E2=80=A6 =C3=A0 petits pas= !=C2=A0

Nous savons aujourd=E2=80=99hui qu=E2=80=99un des facteurs q= ui permet =C3=A0 un enfant de ma=C3=AEtriser peu =C3=A0 peu ses r=C3=A9acti= ons =C3=A9motives est la maturation de son cerveau. Cela ne veut toutefois = pas dire qu=E2=80=99il faille laisser le d=C3=A9veloppement biologique agir= seul! Les adultes qui font partie de l=E2=80=99environnement d=E2=80=99un = jeune enfant, parents et =C3=A9ducateurs, ont un r=C3=B4le important =C3=A0= jouer dans son apprentissage de la gestion de ses =C3=A9motions.

C= ette formation a pour but d=E2=80=99informer et d=E2=80=99outiller les =C3= =A9ducateurs en milieu pr=C3=A9scolaire sur la gestion des =C3=A9motions ch= ez les jeunes enfants. Le contenu vise =C3=A9galement =C3=A0 favoriser leur= sentiment d=E2=80=99efficacit=C3=A9 personnelle dans leurs interventions a= upr=C3=A8s des enfants qui manifestent des difficult=C3=A9s particuli=C3=A8= res dans la r=C3=A9gulation de leurs =C3=A9motions. Apr=C3=A8s cette format= ion, les participants auront atteint les objectifs suivants=C2=A0:

  • Conna=C3=AEtre les bases biopsychosociales d= u d=C3=A9veloppement des r=C3=A9actions =C3=A9motives chez les enfants d=E2= =80=99=C3=A2ge pr=C3=A9scolaire.
  • Distinguer les r=C3=A9actions =C3=A9motions = normales de celles qui sont peut-=C3=AAtre les signes pr=C3=A9curseurs d=E2= =80=99un probl=C3=A8me n=C3=A9cessitant d=E2=80=99orienter les parents vers= une =C3=A9valuation professionnelle.
  • Savoir comme intervenir face aux diff=C3=A9r= entes r=C3=A9actions =C3=A9motives d=E2=80=99un enfant, afin de favoriser l= e d=C3=A9veloppement de sa capacit=C3=A9 =C3=A0 r=C3=A9guler ses =C3=A9moti= ons.
  • Au-del=C3=A0 de savoir comment intervenir en= r=C3=A9action =C3=A0 une =C3=A9motion n=C3=A9gative chez un enfant, appren= dre des strat=C3=A9gies de pr=C3=A9vention et des m=C3=A9thodes =C3=A9ducat= ives favorisant l=E2=80=99apprentissage de la gestion des =C3=A9motions che= z les jeunes enfants.
  • Savoir comment informer les parents qui semb= lent en avoir besoin sur les diff=C3=A9rentes approches =C3=A9ducationnelle= s favorisant la capacit=C3=A9 de r=C3=A9gulation des =C3=A9motions des enfa= nts.

U= ne grande place sera =C3=A9galement accord=C3=A9e aux questions et aux comm= entaires des participants, afin qu=E2=80=99ils puissent exposer leurs cas d= ifficiles et r=C3=A9fl=C3=A9chir ensemble =C3=A0 des solutions nouvelles.

R=C3= =A9servez vos places (75$/personne + taxes)
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Une psychologue, conf=C3=A9renci=C3=A8re et formatrice chevro= nn=C3=A9e

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Nadia Gagnier s'est forg=C3=A9 une solide r=C3=A9putation aupr=C3=A8s du pu= blic et de ses pairs gr=C3=A2ce =C3=A0 la diffusion de son =C3=A9mission = =C2=AB Dre Nadia, psychologue =C3=A0 domicile =C2=BB sur les ondes de Canal= Vie.

Elle est dipl=C3=B4m=C3=A9e de l'Universit=C3=A9 Concordia et = de l'UQ=C3=80M, o=C3=B9 elle a obtenu un doctorat en psychologie sp=C3=A9ci= alis=C3=A9 en recherche-intervention de la psychologie de l'=C3=A9ducation.= Forte d'une exp=C3=A9rience clinique diversifi=C3=A9e aupr=C3=A8s de diff= =C3=A9rents types de client=C3=A8les, Nadia Gagnier a apport=C3=A9 une aide= pr=C3=A9cieuse =C3=A0 de nombreuses personnes. Elle participe =C3=A0 la fo= rmation des futurs psychologues en enseignant la psychologie clinique =C3= =A0 l=E2=80=99UQ=C3=80M et agit parall=C3=A8lement en tant que collaboratri= ce =C3=A0 plusieurs =C3=A9missions de Radio-Canada, dont =C2=AB P=C3=A9n=C3= =A9lope =C2=BB, diffus=C3=A9e d=E2=80=99un oc=C3=A9an =C3=A0 l=E2=80=99autr= e sur la chaine radio ICI Premi=C3=A8re de Radio-Canada.

Nadia Gagn= ier est =C3=A9galement une auteure =C3=A0 succ=C3=A8s reconnue pour ses col= lections de livres abordant les diff=C3=A9rentes difficult=C3=A9s de l'enfa= nce et destin=C3=A9es =C3=A0 soutenir les parents dans leur vie familiale q= uotidienne. Depuis mars 2023, elle anime aussi un tout nouveau balado intit= ul=C3=A9 =C2=AB Dre Nadia psychologue et maman =C2=BB, produit par Radio-Ca= nada OHdio. Ce balado constitue une ressource inestimable pour les parents = en qu=C3=AAte de r=C3=A9ponses concr=C3=A8tes, de conseils professionnels e= t de recommandations scientifiquement valides. Tous les =C3=A9pisodes sont disponibles gratuitement sur Rad= io-Canada OHdio.

Enfin, depuis plusieurs ann=C3=A9es, elle parcourt = le Qu=C3=A9bec en donnant des conf=C3=A9rences pour parents et des formatio= ns aux professionnels de la sant=C3=A9 et de l'=C3=A9ducation. C'est avec d= ouceur, humour et rigueur scientifique qu'elle vulgarise ses connaissances = en psychologie, pour le bien de tous!
En savoir plus sur les publicatio= ns
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=C3=89couter les =C3=A9pisodes du balado sur Radio-Canada OHdio
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S=C3=A9bastien Bolduc,=C2=A0
Copr=C3=A9sident
Acad=C3=A9mie Dre Nadia
T. 514 629-5020=C2=A0
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Vous recevez ce courriel parce que vous =C3=AAtes inscrit =C3= =A0 notre liste d=E2=80=99abonn=C3=A9s Acad=C3=A9mie Dre Nadia Gagnier, psychologu= e-conf=C3=A9renci=C3=A8re-formatrice S.A. via info@tictactocsaintcanut.= com. Pour vous d=C3=A9sabonner d=C3=A9sinscription

=C2=A9 2024 Acad=C3=A9mie Dre Nadia Gagnier, psychologue-conf= =C3=A9renci=C3=A8re-formatrice S.A., Tous droits r=C3=A9serv=C3=A9s
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