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Formations disponibles 2024-2025 6 HEURES - Jeux ext=C3=A9rieurs : Rencontre entre l=E2=80=99enfant, la nature et = la libert=C3=A9 ! - Enfants =C3=A0 caract=C3=A8re fort, opposants ou trouble d=E2=80=99opp= osition ? - Fini les chicanes ! Apprendre la r=C3=A9solution de conflits aux enfan= ts - Je suis en panne d=E2=80=99id=C3=A9es, je veux =C3=AAtre originale ! S= timuler sa cr=C3=A9-activit=C3=A9 - Impulsivit=C3=A9, agressivit=C3=A9 et violence chez l=E2=80=99enfant := Normal ou anormal ? - Je crois d=C3=A9tecter un retard de langage : Quoi faire avec ces soup= =C3=A7ons ? - Les parents sont tellement...ouf! J=E2=80=99ai besoin de trucs pour co= mmuniquer - Le dessin et le programme =C3=A9ducatif : Du dessin =C3=A0 l=E2=80=99= =C3=A9criture - Le langage n=E2=80=99a plus de secret pour moi! Le d=C3=A9veloppement = du langage de A =C3=A0 Z - Crises et col=C3=A8re chez l=E2=80=99enfant : Comprendre pour mieux in= tervenir - Avoir des yeux tout le tour de la t=C3=AAte: L'observation, une qualit= =C3=A9 =C3=A0 d=C3=A9velopper NOUVEAU - La t=C3=AAte remplie de photos: Analyser et interpr=C3=A9ter nos obser= vations NOUVEAU - Que se passe-t-il dans leur petit cerveau? Tout sur le d=C3=A9veloppem= ent cognitif NOUVEAU - Le Trio: Parent, =C3=A9ducatrice, enfant en harmonie !NOUVEAU - Du berceau =C3=A0 la maternelle: Que doit-on observer pour qu=E2=80=99= ils soient pr=C3=AAts? NOUVEAU - Inclusion d'enfants =C3=A0 besoins particuliers: Un d=C3=A9fi =C3=A0 r= elever pour avancer NOUVEAU 3 HEURES - =C3=89ducatrice ZEN NOUVEAU - Fini le retrait! Ok, mais je fais quoi? NOUVEAU - S=C3=A9rie Parents difficiles: Les parents SURprotecteurs et h=C3=A9li= copt=C3=A8res NOUVEAU - =C3=89cologique mais hygi=C3=A9nique: Pour la sant=C3=A9 de la plan=C3= =A8te et des enfants NOUVEAU - Petits c=C5=93urs, grandes peurs : Peurs et phobies chez l=E2=80=99enf= ant. - D=C3=A9ficit d=E2=80=99attention (TDAH) : D=C3=A9tectons les signes du= rant la petite enfance - Les autistes : Les reconna=C3=AEtre pour mieux les comprendre et inter= venir - Et si le 2 ans n=E2=80=99=C3=A9tait pas si terrible que =C3=A7a ? - Aidez l=E2=80=99enfant dans ses temp=C3=AAtes =C3=A9motionnelles NOUVE= AU - Stimuler le langage des enfants au quotidien, naturellement, efficacement ! - Bonheur et rigologie avec les petits - Les 4 types de personnalit=C3=A9s des enfants : Une r=C3=A9v=C3=A9lati= on pour mieux communiquer - Activit=C3=A9s de d=C3=A9foulement pour chevaliers, princesses et supe= rh=C3=A9ros ! - Ajouter de la valeur =C3=A0 votre style =C3=A9ducatif : Optez pour la bientraitance ! - Allumez leurs =C3=A9toiles ! Favoriser l=E2=80=99estime de soi chez l= =E2=80=99enfant - Mat=C3=A9riel ouvert et polyvalent NOUVEAU - Ai-je la BONNE intervention pour cet enfant dans cette situation? - Danse cr=C3=A9ative pour bouger plus en s=E2=80=99amusant - Pourquoi mes interventions ne fonctionnent pas pour cet enfant? NOUVEA= U - L=E2=80=99anxi=C3=A9t=C3=A9 chez l=E2=80=99enfant : aidons-les avec un= e bo=C3=AEte =C3=A0 outils NOUVEAU - Langage Signes b=C3=A9b=C3=A9 NOUVEAU - Yoga pour enfants : pour d=C3=A9velopper le coeur, le corps et l=E2=80= =99esprit des tout-petits NOUVEAU - Atchoum ! Apprendre aux enfants l=E2=80=99=C3=A9tiquette respiratoire - L=E2=80=99entretien sanitaire et la d=C3=A9sinfection r=C3=A9fl=C3=A9c= hie des surfaces en SG - Exclusion d=E2=80=99un enfant malade : Politique et prise de d=C3=A9ci= sions - Tout sur la fi=C3=A8vre de 37 =C3=A0 40C - La gastroent=C3=A9rite : formation avanc=C3=A9e - La batterie =C3=A0 terre, on recharge! Conserver son =C3=A9nergie tout= e la journ=C3=A9e - G=C3=A9rer sa charge mentale d=E2=80=99=C3=A9ducatrice. Une d=C3=A9mar= che pour plus d=E2=80=99=C3=A9quilibre NOUVEAU - Les allergies alimentaires en service de garde Nathalie Thibault, McbA. Directrice du Groupe Germaction inc. T=C3=A9l=C3=A9phone ou texto : 418-831-6499 T=C3=A9l=C3=A9copieur: 418-870-1426 info@groupegermaction.com --000000000000e7e652061a100372 Content-Type: text/html; charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
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Formations disponibles 2024-20= 25
6 HEURES
  • Jeux ext=C3=A9rieurs : Rencontre entre l= =E2=80=99enfant, la nature et la libert=C3=A9 !
  • Enfants =C3=A0 cara= ct=C3=A8re fort, opposants ou trouble d=E2=80=99opposition ?
  • Fini l= es chicanes ! Apprendre la r=C3=A9solution de conflits aux enfants
  • = Je suis en panne d=E2=80=99id=C3=A9es, je veux =C3=AAtre originale ! Stimul= er sa cr=C3=A9-activit=C3=A9
  • Impulsivit=C3=A9, agressivit=C3=A9 et = violence chez l=E2=80=99enfant : Normal ou anormal ?
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  • Le dessin et le programme =C3=A9ducatif : Du dessin =C3=A0 l= =E2=80=99=C3=A9criture
  • Le langage n=E2=80=99a plus de secret pour m= oi! Le d=C3=A9veloppement du langage de A =C3=A0 Z
  • Crises et col=C3= =A8re chez l=E2=80=99enfant : Comprendre pour mieux intervenir
  • Avoi= r des yeux tout le tour de la t=C3=AAte: L'observation, une qualit=C3= =A9 =C3=A0 d=C3=A9velopper NOUVEAU
  • La t=C3=AAte remplie de photos: = Analyser et interpr=C3=A9ter nos observations NOUVEAU
  • Que se passe-= t-il dans leur petit cerveau? Tout sur le d=C3=A9veloppement cognitif NOUVE= AU
  • Le Trio: Parent, =C3=A9ducatrice, enfant en harmonie !NOUVEAU
  • Du berceau =C3=A0 la maternelle: Que doit-on observer pour qu=E2=80= =99ils soient pr=C3=AAts? NOUVEAU
  • Inclusion d'enfants =C3=A0 be= soins particuliers: Un d=C3=A9fi =C3=A0 relever pour avancer NOUVEAU

3 HEURES
  • =C3=89ducatrice ZEN NOUVEAU
  • Fini le retrait! Ok, mais je fais quoi? NOUVEAU
  • S=C3=A9rie Pa= rents difficiles: Les parents SURprotecteurs et h=C3=A9licopt=C3=A8res NOUV= EAU
  • =C3=89cologique mais hygi=C3=A9nique: Pour la sant=C3=A9 de la = plan=C3=A8te et des enfants NOUVEAU
  • Petits c=C5=93urs, grandes peur= s : Peurs et phobies chez l=E2=80=99enfant.
  • D=C3=A9ficit d=E2=80=99= attention (TDAH) : D=C3=A9tectons les signes durant la petite enfance
    • <= li>Les autistes : Les reconna=C3=AEtre pour mieux les comprendre et interve= nir
  • Et si le 2 ans n=E2=80=99=C3=A9tait pas si terrible que =C3=A7a= ?
  • Aidez l=E2=80=99enfant dans ses temp=C3=AAtes =C3=A9motionnelles= NOUVEAU
  • Stimuler le langage des enfants au quotidien, naturellemen= t, efficacement !
  • Bonheur et rigologie avec les petits
  • Les = 4 types de personnalit=C3=A9s des enfants : Une r=C3=A9v=C3=A9lation pour m= ieux communiquer
  • Activit=C3=A9s de d=C3=A9foulement pour chevaliers= , princesses et superh=C3=A9ros !
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  • Mat=C3=A9riel ouvert et polyvalent NOUVEAU
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  • L=E2=80=99anxi=C3=A9t=C3= =A9 chez l=E2=80=99enfant : aidons-les avec une bo=C3=AEte =C3=A0 outils NO= UVEAU
  • Langage Signes b=C3=A9b=C3=A9 NOUVEAU
  • Yoga pour enfan= ts : pour d=C3=A9velopper le coeur, le corps et l=E2=80=99esprit des tout-p= etits NOUVEAU
  • Atchoum ! Apprendre aux enfants l=E2=80=99=C3=A9tique= tte respiratoire
  • L=E2=80=99entretien sanitaire et la d=C3=A9sinfect= ion r=C3=A9fl=C3=A9chie des surfaces en SG
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  • Tout sur la fi= =C3=A8vre de 37 =C3=A0 40C
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  • La batterie =C3=A0 terre, on recharge! Conserver son =C3=A9= nergie toute la journ=C3=A9e
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  • Les allergies alimentaires en service de garde

Nathalie Thibault, McbA.Directrice du Groupe = Germaction inc.
T=C3=A9l=C3=A9phone ou texto : 418-831-6499<= br>
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