Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id Df2xNmodv2fqcQAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Wed, 26 Feb 2025 08:55:54 -0500 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Wed, 26 Feb 2025 08:55:54 -0500 Received: from mx46.a.outbound.createsend.com ([203.55.21.46]:40233) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_256_GCM_SHA384 (Exim 4.96.2) (envelope-from ) id 1tnHtC-0007YX-2h for info@tictactocsaintcanut.com; Wed, 26 Feb 2025 08:55:54 -0500 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; s=k1; d=createsend7.com; h=Subject:From:To:Reply-To:Date:MIME-Version:Content-Type:List-Unsubscribe: List-Unsubscribe-Post:Message-ID; i=marketing@rykhudl.createsend7.com; bh=x+XDCYZTySFLjdg4iKkRN7WYxRK1oaXBq0bsnSwSiO4=; b=fSBPj2ZmLYatDcU80DKnJmBXMydJbfCa6s/YD16jbwqomqqqe7lQ7zpwIxZpOprV+PKh90Bi4nUL 4XqRPrBCKFBMJr6dRn2859Nk5Rf221TOf3mFBDdHIl5uq0LOPzP1Ejx1eliqXxhGRjSZ4xV005ew Hyn6cZl1lHq/Nbpw2nQ= DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; s=cs2013; d=cmail2.com; h=Subject:From:To:Reply-To:Date:MIME-Version:Content-Type:List-Unsubscribe: List-Unsubscribe-Post:Message-ID; bh=x+XDCYZTySFLjdg4iKkRN7WYxRK1oaXBq0bsnSwSiO4=; b=CbbrIgb4IXKbKrBZeVHHHPjkJFnoqUT90jZgOH43hGFeUjxKZPz2ssCQG4Uy/oXZ0EddvESbDr6f 0i1a0N+spoSImZiRVFs32zRsQLbVfnp5fqVyFRnoSWSYPpNbKpVR6AwIuYZUC3c/BX7IObM22iEH ciuncXcpR8aRDYzlIIQ= Subject: =?utf-8?Q?Nouveaut=c3=a9=5f=c3=89ducation_?= =?utf-8?Q?=c3=a0_la_petite_enfance?= From: "=?utf-8?Q?Presses_de_l'Universit=c3=a9_du_Qu=c3=a9bec?=" To: "info@tictactocsaintcanut.com" Reply-To: marketing@puq.ca Date: Thu, 27 Feb 2025 00:55:09 +1100 MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/alternative; boundary="_bb38675f-6402-478e-9877-a7f77855193c_"; charset=utf-8 X-Mailer: Create Send X-Complaints-To: abuse@cmail20.com X-Feedback-ID: CA1-r-thjijudk:LI1-r-nvhhdd:CL1-r-ykhudl:createSEND List-Unsubscribe: , List-Unsubscribe-Post: List-Unsubscribe=One-Click Message-ID: X-Spam-Status: No, score=0.3 X-Spam-Score: 3 X-Spam-Bar: / X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Nouveauté à découvrir et plus ! Quels sont les modèles théoriques et conceptuels permettant de définir la qualité éducative ? Comment les personnes éducatrices, les gestionnaires, les parents et les enfants, ainsi que les déc [...] Content analysis details: (0.3 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: cmail20.com] 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_RPBL_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [203.55.21.46 listed in bl.score.senderscore.com] 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_SAFE_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [203.55.21.46 listed in sa-trusted.bondedsender.org] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.2 HEADER_FROM_DIFFERENT_DOMAINS From and EnvelopeFrom 2nd level mail domains are different 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid 0.0 KAM_SHORT Use of a URL Shortener for very short URL 0.0 T_REMOTE_IMAGE Message contains an external image -0.0 DKIMWL_WL_MED DKIMwl.org - Medium trust sender X-Spam-Flag: NO --_bb38675f-6402-478e-9877-a7f77855193c_ Content-Type: text/plain; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Nouveaut=C3=A9 =C3=A0 d=C3=A9couvrir et plus ! Quels sont les mod=C3=A8les th=C3=A9oriques et conceptuels permettant de d=C3= =A9finir la qualit=C3=A9 =C3=A9ducative ? Comment les personnes =C3=A9ducat= rices, les gestionnaires, les parents et les enfants, ainsi que les d=C3=A9= cideurs contribuent-ils =C3=A0 la qualit=C3=A9 =C3=A9ducative ? Cet ouvrage= explore des solutions pour accro=C3=AEtre la qualit=C3=A9 =C3=A9ducative. Sous la direction de: Nathalie Bigras [https://www.puq.ca/auteurs/nathali= e-bigras-650.html] , Lise Lemay [https://www.puq.ca/auteurs/lise-lemay-85= 37.html] EN LIBRAIRIE: 26 f=C3=A9vrier 2025 [https://www.puq.ca/catalogue/livres/c= onstruire-sens-qualite-educative-petite-enfance-5020.html] Autres titres qui pourraient fortement vous int=C3=A9resser! La deuxi=C3=A8me =C3=A9dition de cet ouvrage, devenu un classique, invite l= =E2=80=99adulte en services =C3=A9ducatifs =C3=A0 la petite enfance =C3=A0 = comprendre et =C3=A0 observer finement le d=C3=A9veloppement global de l=E2= =80=99enfant de la naissance =C3=A0 6 ans dans des situations du quotidien.= Il pr=C3=A9sente avec force d=C3=A9tails, exemples et mises en situation l= es notions li=C3=A9es au d=C3=A9veloppement global du jeune enfant, dans le= s domaines neurologique, moteur, socio=C3=A9motionnel, langagier et cogniti= f. Enti=C3=A8rement mis =C3=A0 jour et b=C3=A9n=C3=A9ficiant des derni=C3=A8= res recherches dans le domaine, il correspond aux besoins actuels exprim=C3= =A9s par les =C3=A9ducatrices et les =C3=A9ducateurs dans les centres de la= petite enfance, les services de garde en milieu familial, les garderies, l= es services de garde en milieu scolaire ainsi que les enseignantes et les e= nseignants dans les classes d=E2=80=99=C3=A9ducation pr=C3=A9scolaire 4 ans= et 5 ans, etc. Sous la direction de : Caroline Bouchard [https://www.puq.ca/auteurs/caro= line-bouchard-2319.html] Avec l=E2=80=99arriv=C3=A9e universelle des maternelles 4 ans =C3=A0 temps = plein et la parution du nouveau programme-cycle de l=E2=80=99=C3=A9ducation= pr=C3=A9scolaire, la r=C3=A9alit=C3=A9 du contexte d=E2=80=99=C3=A9ducatio= n pr=C3=A9scolaire =C3=A9volue au Qu=C3=A9bec. Le pr=C3=A9sent ouvrage ente= nd r=C3=A9pondre aux besoins des futures enseignantes et celles en exercice= , qu'il importe de former =C3=A0 cette nouvelle r=C3=A9alit=C3=A9. Divis=C3= =A9 en trois parties, ce livre aborde les fondements th=C3=A9oriques et pra= tiques; les enfants, leur famille et les communaut=C3=A9s; ainsi que les pr= atiques p=C3=A9dagogiques, en plus d'offrir de nombreux exemples et mises e= n situation. Sous la direction de : Annie Charron [https://www.puq.ca/auteurs/annie-ch= arron-6439.html] , Joanne Lehrer [https://www.puq.ca/auteurs/joanne-lehre= r-13046.html] , Monica Boudreau [https://www.puq.ca/auteurs/monica-boudre= au-13047.html] , Elisabeth Jacob [https://www.puq.ca/auteurs/elisabeth-ja= cob-9370.html] Pour =C3=AAtre au courant de nos parutions, abonnez vous =C3=A0 notre infol= ettre en cliquant ici [https://www.puq.ca/infolettre.php]. =C3=89difice Fleurie, 480, de La Chapelle, bureau F015, Qu=C3=A9bec (Qu=C3=A9= bec) Canada G1K 0B6 T=C3=A9l. : (418) 657-4399 T=C3=A9l=C3=A9c. : (418) 657-2096 puq@puq.ca Mettre =C3=A0 jour les pr=C3=A9f=C3=A9rences https://pressesdeluniversitduq= ubec.updatemyprofile.com/r-thjijudk-1CB674EB-nkdlhdytut-= a | Se d=C3=A9sinscrire https://pressesdeluniversitduqubec.= cmail20.com= /t/r-u-thjijudk-nkdlhdytut-f/ --_bb38675f-6402-478e-9877-a7f77855193c_ Content-Type: text/html; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable =20
Nouveaut=C3=A9_=C3=89ducation =C3=A0 la= petite enfance ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &#= 8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ̴= 4; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = 204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &= #8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ R= 04; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &#= 8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ̴= 4; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = 204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &= #8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ R= 04; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &#= 8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ̴= 4; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = 204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &= #8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ R= 04; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌= ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &#= 8204; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ̴= 4; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌
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Nouveauté à découvrir et plus !

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Quels son= t les modèles théoriques et conceptuels permettant de défini= r la qualité éducative ? Comment les personnes éducatrices, = les gestionnaires, les parents et les enfants, ainsi que les décideurs= contribuent-ils à la qualité éducative ? Cet ouvrage explor= e des solutions pour accroître la qualité éducative.

Sous la direction de: Nathalie Bigras , Lise Lemay

 

<= a style=3D"text-decoration: underline;transition: opacity 0.1s ease-in;colo= r: #000;" href=3D"https://pressesdeluniversitduqubec.cmail20.com= /t/r-l-thjijudk-nkdlhdytut-i/" data-emb-iscopy=3D"true">EN LIBRAIRIE: 26 février 2025 

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La deuxième édit= ion de cet ouvrage, devenu un classique, invite l’adulte en services = éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observe= r finement le développement global de l’enfant de la naissance &= #224; 6 ans dans des situations du quotidien. Il présente avec force d= étails, exemples et mises en situation les notions liées au d= 3;veloppement global du jeune enfant, dans les domaines neurologique, moteu= r, socioémotionnel, langagier et cognitif. Entièrement mis à= jour et bénéficiant des dernières recherches dans le domain= e, il correspond aux besoins actuels exprimés par les éducatrices= et les éducateurs dans les centres de la petite enfance, les services= de=20 garde en milieu familial, les garderies, les services de garde en milieu sc= olaire ainsi que les enseignantes et les enseignants dans les classes dR= 17;éducation préscolaire 4 ans et 5 ans, etc.

Sous la direction de : Caroline Bouchard

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Avec l’arrivée = universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouv= eau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réa= lité du contexte d’éducation préscolaire évolue a= u Québec. Le présent ouvrage entend répondre aux besoins des= futures enseignantes et celles en exercice, qu'il importe de former à= cette nouvelle réalité. Divisé en trois parties, ce livre a= borde les fondements théoriques et pratiques; les enfants, leur famill= e et les communautés; ainsi que les pratiques pédagogiques, en pl= us d'offrir de nombreux exemples et mises en situation. 

Sous la direction de : Annie Charron , Joanne Lehrer , Monica Boudreau , Elisabeth Jacob

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Édifice F= leurie, 480, de La Chapelle, bureau F015, Québec (Québec) Canada = G1K 0B6

Tél. : (418) 657-4399 &= nbsp; Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.= ca

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