Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id eahhDffkW2gOfgAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Wed, 25 Jun 2025 08:00:55 -0400 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Wed, 25 Jun 2025 08:00:55 -0400 Received: from mail49.suw91.mcdlv.net ([198.2.184.49]:54367) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_256_GCM_SHA384 (Exim 4.96.2) (envelope-from ) id 1uUOoA-0008Mj-0B for info@tictactocsaintcanut.com; Wed, 25 Jun 2025 08:00:55 -0400 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; d=mailchimpapp.net; s=k3; t=1750852804; x=1751122804; i=info=3Dlaboiteaparoles.com@mailchimpapp.net; bh=7I6f9TJbq7iLKL6gXmHUfgwHrnL2eV388WJJgSvvvec=; h=Subject:From:Reply-To:To:Date:Message-ID:X-MC-User:Feedback-ID: List-ID:List-Unsubscribe:List-Unsubscribe-Post:Content-Type: MIME-Version:CC:Date:Subject:From; b=Ejq5zngqmB2tgaMsvPz2U90U1Eua2xOwWL6EBmI1vZq/+2pIBJcISRV74rNfTeOUn ETES0x/xEEv+TzaMnEh8uJOOXCsetDFgzGgXORBby3eQzBF8ru/jtD3tPhigXaZAov 3Xh2uGNGLmxIx7t5+1ie8g8mz8f6Ob8xEMc8tiwE5j6Rdw8WA0fOlbJwNYEO+oW6iB PZI4Quxu1NWOEArniwfJpJX5FGAiZhNFX6rPWu7f9jkj65MgdjLzauHlO/P/WhjWwD MAprzZuXr1QSRBB6kJ/zpE71vVDsQjxIMKZmMU/O2tpJGSvtHwEpInhgt2guaOCthV 4P4gp5rpkMmGQ== Received: from localhost (localhost [127.0.0.1]) by mail49.suw91.mcdlv.net (Mailchimp) with ESMTP id 4bS0kD1V4hz1Xl978 for ; Wed, 25 Jun 2025 12:00:04 +0000 (GMT) Subject: =?utf-8?Q?Mieux=20prononcer=20et=20reconnaitre=20les=20sons?= From: "=?utf-8?Q?La=20Boite=20=C3=A0=20Paroles?=" Reply-To: =?utf-8?Q?La=20Boite=20=C3=A0=20Paroles?= To: Date: Wed, 25 Jun 2025 11:59:52 +0000 Message-ID: X-Mailer: Mailchimp Mailer - **CIDfd5a295615ddbfb8f619** X-Campaign: mailchimpf4fc0f015bbf90fbafe2fad70.fd5a295615 X-campaignid: mailchimpf4fc0f015bbf90fbafe2fad70.fd5a295615 X-Report-Abuse: Please report abuse for this campaign here: https://mailchimp.com/contact/abuse/?u=f4fc0f015bbf90fbafe2fad70&id=fd5a295615&e=ddbfb8f619 X-MC-User: f4fc0f015bbf90fbafe2fad70 Feedback-ID: 60126181:60126181.6748610:us13:mc List-ID: f4fc0f015bbf90fbafe2fad70mc list X-Accounttype: pd List-Unsubscribe: , List-Unsubscribe-Post: List-Unsubscribe=One-Click Content-Type: multipart/alternative; boundary="_----------=_MCPart_863038138" MIME-Version: 1.0 X-Spam-Status: No, score=1.4 X-Spam-Score: 14 X-Spam-Bar: + X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Apprendre les sons avec des images qui parlent L’apprentissage des sons peut sembler abstrait pour les enfants. C’est là que l’analogie des sons devient un allié puissant. En associant un son à une image ou à une situation familière, pa [...] Content analysis details: (1.4 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 URIBL_BLOCKED ADMINISTRATOR NOTICE: The query to URIBL was blocked. See http://wiki.apache.org/spamassassin/DnsBlocklists#dnsbl-block for more information. [URIs: mailchimpapp.net] 1.2 RCVD_IN_BL_SPAMCOP_NET RBL: Received via a relay in bl.spamcop.net [Blocked - see ] 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_RPBL_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [198.2.184.49 listed in bl.score.senderscore.com] 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_SAFE_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [198.2.184.49 listed in sa-trusted.bondedsender.org] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.1 HEADER_FROM_DIFFERENT_DOMAINS From and EnvelopeFrom 2nd level mail domains are different -0.0 SPF_HELO_PASS SPF: HELO matches SPF record 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message 0.0 MIME_QP_LONG_LINE RAW: Quoted-printable line longer than 76 chars 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature 0.0 T_KAM_HTML_FONT_INVALID Test for Invalidly Named or Formatted Colors in HTML -0.0 DKIMWL_WL_MED DKIMwl.org - Medium trust sender X-Spam-Flag: NO This is a multi-part message in MIME format --_----------=_MCPart_863038138 Content-Type: text/plain; charset="utf-8"; format="fixed" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Apprendre les sons avec des images qui parlent L=E2=80=99apprentissage des sons peut sembler abstrait pour les enfants. C= =E2=80=99est l=C3=A0 que l=E2=80=99analogie des sons devient un alli=C3=A9= puissant. En associant un son =C3=A0 une image ou =C3=A0 une situation fa= mili=C3=A8re=2C par exemple=2C le /f/ qui fait penser au bruit du vent da= ns les feuilles=2C on aide l=E2=80=99enfant =C3=A0 cr=C3=A9er un rep=C3= =A8re sensoriel et affectif. Ces analogies donnent du sens =C3=A0 l=E2=80= =99articulation et soutiennent la m=C3=A9moire. Elles transforment un exercice m=C3=A9canique en jeu de d=C3=A9couverte=2C= tout en renfor=C3=A7ant le plaisir de parler. D'abord con=C3=A7u pour nous permettre d'avoir =C3=A0 port=C3=A9e de main= nos essentiels=2C on vous le rend accessible ici notre porte-cl=C3=A9 go-= to. Il s'agit d'un outil pour aider l'enfant =C3=A0 mieux comprendre comment p= rononcer les sons =C3=A0 l'aide d'analogies et d'astuces. =F0=9F=A4=93Sur une le recto des cartes=2C on retrouve 18 sons et leur ana= logie/astuce. Au verso=2C il y a comment reconnaitre la lettre (pour les= enfants de 4 et +). Nous avons choisi les images qui sont g=C3=A9n=C3=A9r= alement utilis=C3=A9es =C3=A0 l'=C3=A9cole. C'est =C3=A0 vous de l'imprime= r/assembler recto-verso. Sinon=2C =C3=A7a fait un excellent jeu de m=C3=A9= moire-association ! =F0=9F=A4=A9Chacun des sons est accompagn=C3=A9 d'une br=C3=A8ve descripti= on avec g=C3=A9n=C3=A9ralement 1-2 traits articulatoires ( ex. Son produit= avec les l=C3=A8vres=2C sonore) et l'=C3=A2ge d'apparition du son. Cet outil est imag=C3=A9=2C clair et ludique pour les enfants. Il fait app= el =C3=A0 certains =C3=A9l=C3=A9ments de motricit=C3=A9 et permet de garde= r une trace mn=C3=A9sique de l'apprentissage (dans le plaisir=2C toujours) =E2=9D=97=EF=B8=8F Il s'agit d'un outil et bien s=C3=BBr=2C ce n'est aucunement un remplaceme= nt =C3=A0 l'aide d'un professionnel. C'est un bon rappel entre les s=C3= =A9ances ou dans vos pratiques =C3=A0 la maison. J'en veux un moi aussi ! (https://payhip.com/LaBoiteParoles) ** ------------------------------------------------------------ Stimuler le langage...les pieds dans l'eau Les jeux d=E2=80=99eau sont une occasion en or pour enrichir le langage de= s enfants. En jouant dans la piscine=2C dans une pataugeoire ou m=C3=AAme= avec des bacs d=E2=80=99eau=2C on peut introduire une foule de nouveaux m= ots et concepts: mouiller=2C =C3=A9clabousser=2C couler=2C flotter=2C vide= r=2C remplir=E2=80=A6 On peut poser des questions (=C2=AB Que va-t-il se passer si tu verses l= =E2=80=99eau ici ? =C2=BB)=2C encourager les commentaires (=C2=AB Oh! =C3= =87a fait un gros splash! =C2=BB)=2C ou inventer des histoires avec des jo= uets flottants. Ces moments spontan=C3=A9s=2C riches en =C3=A9motions et en plaisir=2C son= t parfaits pour stimuler le langage=E2=80=A6 sans que les enfants s=E2=80= =99en rendent compte ! Justement=2C pour les jours de grande chaleur =C3=A0 venir=2C on offre 50%= sur la formation Utiliser le jeu libre et atteindre des objectifs langagi= ers avec le code promo CHALEUR Je me la procure ici ( =C3=A7a reviens =C3=A0 17$ pour 3h !!) (https://pay= hip.com/b/rRvxy) Pssst ! Le livre de r=C3=A9f=C3=A9rence num=C3=A9rique Silence et signaux= est super populaire et on vous en remercie ! De nombreux milieux de garde= et m=C3=AAme quelques C=C3=89GEP l'ont ajout=C3=A9 =C3=A0 leurs ressource= s. 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Apprendre les sons avec des images qui parlent


L=E2=80=99apprentissage des sons peut semble= r abstrait pour les enfants. C=E2=80=99est l=C3=A0 que l=E2=80=99analogie= des sons devient un alli=C3=A9 puissant. En associant un son =C3=A0 une i= mage ou =C3=A0 une situation famili=C3=A8re=2C  par exemple=2C l= e /f/ qui fait penser au bruit du vent dans les feuilles=2C  on= aide l=E2=80=99enfant =C3=A0 cr=C3=A9er un rep=C3=A8re sensoriel et affec= tif. Ces analogies donnent du sens =C3=A0 l=E2=80=99articulation et soutie= nnent la m=C3=A9moire.

Elles transforment un exercice m=C3=A9canique en jeu de d=C3=A9cou= verte=2C tout en renfor=C3=A7ant le plaisir de parler.


D'abord con=C3=A7u pour nous permettre d'avo= ir =C3=A0 port=C3=A9e de main nos essentiels=2C on vous le rend accessible= ici notre porte-cl=C3=A9 go-to. 

Il s'agit d'un outil pour aider l'enfant =C3=A0 mieux comprendre comment p= rononcer les sons =C3=A0 l'aide d'analogies  et d'astuces. 

=F0=9F=A4=93Sur une le recto des cartes=2C on retrouve 18 sons et= leur analogie/astuce. Au verso=2C il y a comment reconnaitre la= lettre  (pour les enfants de 4 et +). Nous avons choisi les images q= ui sont g=C3=A9n=C3=A9ralement utilis=C3=A9es =C3=A0 l'=C3=A9cole. C'est= =C3=A0 vous de l'imprimer/assembler recto-verso. Sinon=2C =C3=A7a fait un= excellent jeu de m=C3=A9moire-association !

=F0=9F=A4=A9Chacun des sons est accompagn=C3=A9 d'une br=C3=A8ve descripti= on avec g=C3=A9n=C3=A9ralement 1-2 traits articulatoires ( ex. Son produit= avec les l=C3=A8vres=2C sonore) et l'=C3=A2ge d'apparition du son. <= br>
Cet outil est imag=C3=A9=2C clair et ludique pour les enfants. Il fait app= el =C3=A0 certains =C3=A9l=C3=A9ments de motricit=C3=A9 et permet de garde= r une trace mn=C3=A9sique de l'apprentissage (dans le plaisir=2C toujours)=

=E2=9D=97=EF=B8=8FIl s'agit d'un outi= l et bien s=C3=BBr=2C ce n'est aucunement un remplacement =C3=A0 l'aide &n= bsp;d'un professionnel. C'est un bon rappel entre les s=C3=A9ances ou dans= vos pratiques =C3=A0 la maison. = ;
 


 
 
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Stimuler le langage...les pieds dans= l'eau

Les jeux d=E2= =80=99eau sont une occasion en or pour enrichir le langage des enfants. En= jouant dans la piscine=2C dans une pataugeoire ou m=C3=AAme avec des bacs= d=E2=80=99eau=2C on peut introduire une foule de nouveaux mots et concept= s: mouiller=2C =C3=A9clabousser=2C couler=2C flotter=2C vider=2C remplir= =E2=80=A6

On peut poser des questions (=C2=AB Que va-t-il se passer si tu verses l= =E2=80=99eau ici ? =C2=BB)=2C encourager les commentaires (=C2=AB Oh! =C3= =87a fait un gros splash! =C2=BB)=2C ou inventer des histoires avec des jo= uets flottants.

Ces moments spontan=C3=A9s=2C riches en =C3=A9motions et en plaisir=2C son= t parfaits pour stimuler le langage=E2=80=A6 sans que les enfants s=E2=80= =99en rendent compte !

Justement=2C pour les jours de grande chaleur =C3=A0 venir=2C on o= ffre 50% sur la formation Utiliser le jeu libre et atteindre des objectifs= langagiers avec le code promo CHALEUR

 
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Pssst ! Le livre= de r=C3=A9f=C3=A9rence  num=C3=A9rique Silence et signaux est super= populaire et on vous en remercie ! De nombreux milieux de garde et m=C3= =AAme quelques C=C3=89GEP l'ont ajout=C3=A9 =C3=A0 leurs ressources.

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