Return-Path: Delivered-To: info@tictactocsaintcanut.com Received: from cl-t211-187cl.majeunesse.ca by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with LMTP id P8DyK0q7ymhjQQAAV5eKQw (envelope-from ) for ; Wed, 17 Sep 2025 09:44:42 -0400 Return-path: Envelope-to: info@tictactocsaintcanut.com Delivery-date: Wed, 17 Sep 2025 09:44:42 -0400 Received: from o11.sg.ascendbywix.com ([167.89.28.234]:53384) by cl-t211-187cl.majeunesse.ca with esmtps (TLS1.2) tls TLS_ECDHE_RSA_WITH_AES_128_GCM_SHA256 (Exim 4.96.2) (envelope-from ) id 1uysSh-0004Ky-1D for info@tictactocsaintcanut.com; Wed, 17 Sep 2025 09:44:42 -0400 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; d=centrecheysar.com; h=content-type:date:from:mime-version:subject:reply-to:list-unsubscribe: list-unsubscribe-post:to:cc:content-type:date:from:subject:to; s=s1; bh=uw6htHimb92bfBnIg9PyXkISJ7Dl7RYgFkQ9p83+KIk=; b=D0A2Al42lqNyxPe1SWWkHbS5af769Y5zfgkgnSX7kJB4wdQuQFXR/r/NO6sanlUCY0DY RdJfaQHQjIwMoGUdvPD1bnNRVMds4B6IiS9yF4Ug5jWz0R4j3c3M+4sVIHBzKjJEkwLJRV I09gVbTnv31kxsacW8jw3Ch+YGhuhYCIA6JRORE9TtgFzMUanRbGdxo8U17IJ4pelIB/v4 jtxLP4sCoBQPL1GwCmx5QoHjxRGzExORm/Mct/AopKhkejQF9J7/L97t0+OexuPROEmj2k 9QtH7AZw3Bc5MN2nIpN//8IM0nm9X5CaVTu47w8ndecNFF5dfrAQ3j7TpACsKsZw== Received: by recvd-769f975875-v2pvw with SMTP id recvd-769f975875-v2pvw-1-68CABB20-9 2025-09-17 13:44:00.298059017 +0000 UTC m=+1262418.581678728 Received: from NDkxNDU0NzI (unknown) by geopod-ismtpd-3 (SG) with HTTP id xLZrDz1DTua6DQqKZ4OkdQ Wed, 17 Sep 2025 13:44:00.253 +0000 (UTC) Content-Type: multipart/alternative; boundary=d1ba7652792a094e59fd3a377af8c21485d1e0c9c75e79c3f82f708ae3f7 Date: Wed, 17 Sep 2025 13:44:00 +0000 (UTC) From: Centre Cheysar Mime-Version: 1.0 Message-ID: Subject: =?UTF-8?B?TOKAmWFtw6luYWdlbWVudCBjb21tZSBvdXRpbCDDqWR1Y2F0aWY=?= Reply-To: Centre Cheysar Feedback-ID: =?us-ascii?Q?d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9=3A9e60b371-ddfa-4b3f-a04a-e?= =?us-ascii?Q?5da0efa3ccd=3Awixshoutout?= List-Unsubscribe: =?us-ascii?Q?=3Chttps=3A=2F=2Fwww=2Ecentrecheysar=2Ecom=2F=2F=5Fmanage-consent=2Fapi=2Frevoke-con?= =?us-ascii?Q?sent=2Funsubscribe=3FwixToken=3DJWE=2EeyJhbGciO?= =?us-ascii?Q?iJBMTI4S1ciLCJlbmMiOiJBMTI4Q0JDLUhTMjU2?= =?us-ascii?Q?Iiwia2lkIjoiZkhJbFA4M1cifQ=2EqeXdg6yjxaos?= =?us-ascii?Q?HJWMNwsNEX47-MRBn3KrOEGOzCf0aM73rHCRtxB?= =?us-ascii?Q?HPw=2E0bAaP=5FKcnUpmT51qBbvwlA=2EsIPP0F5nd1Ph?= =?us-ascii?Q?OhPndiWqKIOXbAdCqU2WXxNxiv0pyBxW4opBRV5?= =?us-ascii?Q?pkYb7snxIJF1EHnMVuqgPzu3p0DbsTwASIthmit?= =?us-ascii?Q?62FkxlDtZ4Gstf0HpFCml2mrREYann=5FpzEuIUMf?= =?us-ascii?Q?l2oNr8GvnBhEiY2AGFLNw9ry7e1=5FUsENJLvqjXB?= =?us-ascii?Q?p2dGjl6GJr0TqcMHuGI0WTZU9pHqlk0LaoKL4cB?= =?us-ascii?Q?xppMjz7wi9feQj7lPzRL3gMmviQfyeBg9orqGDU?= =?us-ascii?Q?To8hjwXuz0DrCMqfKwMqJxr8B-MR=5Fr3cNFPv-1O?= =?us-ascii?Q?J89=5FMG52q7pwhY1OXQEclJFuKKOtmksnf-0P3gY?= =?us-ascii?Q?12SARA3Om-AhLGK2q51cg0jjFlBqIVwPeenpNBf?= =?us-ascii?Q?=5FKwVz7IQb2QfL8OW-mXMqMUREMBadw7WymaS=5F0f?= =?us-ascii?Q?KTSy1rO5=5FH3GKkZ4HZGasXHkPlyIbWZAWONngI8?= =?us-ascii?Q?Cov2s5N=2EQFspdZiGaBtieyMZRp4C5Q&locale=3Df?= =?us-ascii?Q?r=3E?= List-Unsubscribe-Post: List-Unsubscribe=One-Click Precedence: Bulk x-abuse-id: d8ce59bc-0ff0-4ec7-bddc-d297acb8b3f9 X-SG-EID: =?us-ascii?Q?u001=2Edm9hers+gdj+aF2RpPqDzrZ9g8dvNQ=2F5VQE8mwTvKzLZIawkF9Owulgh0?= =?us-ascii?Q?hdWTYU+UUad=2FP=2FmZeyHSrMd+4pUhRKiJ9P2s+fm?= =?us-ascii?Q?gBkOWENaT2RjC=2FQAhfBMuWry1luXlhvaLL+3We4?= =?us-ascii?Q?ECp2m2=2FauC+hLyPf06It3TTSXHGU1mLquEy1wjC?= =?us-ascii?Q?WDwg72QXby94fMFZcaiwTEGxcLB9h9HSwYrKET7?= =?us-ascii?Q?wvJdcHNsobV5mXVZ3q3WZ0yhXD=2F2JfERi1JVRSG?= =?us-ascii?Q?TwvrgcV2UFKzWEi9dhCB+al5gQ=3D=3D?= X-SG-ID: =?us-ascii?Q?u001=2ESdBcvi+Evd=2FbQef8eZF3BpTL9BgbK5wfSJMJGMsmprB0dQaFubbFr0r5v?= =?us-ascii?Q?6Ml72IsTh2intbEiMU7RiLzyQesOvf9hMw++E5I?= =?us-ascii?Q?KI9YHeWeMNUTDDpUY248MaDCpeL0QcPFqPlaozi?= =?us-ascii?Q?aPQU6WM5=2Fc2qFWGHhtbzjQ96=2FKzGUJHnDwKAEYe?= =?us-ascii?Q?vgE954spKeE9yoCAFZ0k0oWPhnIXlNHPYcppkKB?= =?us-ascii?Q?mbXKLSgrBQDqvJW6pccqGujTX9eMZnXrQTr8UM=2F?= =?us-ascii?Q?VWMsEsRlNvs+WCktkIO7pI2TmsPUDYu1A9n1Sx6?= =?us-ascii?Q?J4Klq9tQqb6qf7aklicyCEbd3Zok0NuqGrvWxjr?= =?us-ascii?Q?+eg04EHZIEg1UR42q1vqYV1gTrNjQBjehAkBm0J?= =?us-ascii?Q?DymXrpuj6RIoz0BJfWoaCko=2F8EO5Xj2zbQYxZhk?= =?us-ascii?Q?0TA9ponDh0jr3GdhAJFrtO=2F1zDdxQ9e56Mw+fT+?= =?us-ascii?Q?CgZd32jYtgOZg=2FEK3ZmfqSo5D1q8TS5VP7u62ED?= =?us-ascii?Q?mFaotiWCtRC13H6S=2FKV3i0RLy2?= To: GARDERIE EDUCATIVE BILINGUE TIC TAC TOC SAINT CANUT MIRABEL X-Entity-ID: u001.JXcmyA+xn3UZbJYcuIF7Cg== X-Spam-Status: No, score=0.3 X-Spam-Score: 3 X-Spam-Bar: / X-Ham-Report: Spam detection software, running on the system "cl-t211-187cl.majeunesse.ca", has NOT identified this incoming email as spam. The original message has been attached to this so you can view it or label similar future email. If you have any questions, see root\@localhost for details. Content preview: Penser l’aménagement comme outil éducatif C’est le rôle de l’adulte de décider les espaces à aménager dans la salle et les jeux qu’y sont. Ce n’est pas une affaire facile. Vous vous posez souvent des questions lors des choix conce [...] Content analysis details: (0.3 points, 5.0 required) pts rule name description ---- ---------------------- -------------------------------------------------- 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_RPBL_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [167.89.28.234 listed in bl.score.senderscore.com] 0.0 RCVD_IN_VALIDITY_SAFE_BLOCKED RBL: ADMINISTRATOR NOTICE: The query to Validity was blocked. See https://knowledge.validity.com/hc/en-us/articles/20961730681243 for more information. [167.89.28.234 listed in sa-trusted.bondedsender.org] -0.0 SPF_PASS SPF: sender matches SPF record 0.0 HTML_MESSAGE BODY: HTML included in message 0.0 HTML_FONT_LOW_CONTRAST BODY: HTML font color similar or identical to background 0.5 KAM_REALLYHUGEIMGSRC RAW: Spam with image tags with ridiculously huge http urls -0.1 DKIM_VALID_AU Message has a valid DKIM or DK signature from author's domain 0.1 DKIM_SIGNED Message has a DKIM or DK signature, not necessarily valid -0.1 DKIM_VALID Message has at least one valid DKIM or DK signature -0.1 DKIM_VALID_EF Message has a valid DKIM or DK signature from envelope-from domain 0.0 T_KAM_HTML_FONT_INVALID Test for Invalidly Named or Formatted Colors in HTML X-Spam-Flag: NO --d1ba7652792a094e59fd3a377af8c21485d1e0c9c75e79c3f82f708ae3f7 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/plain; charset=utf-8 Mime-Version: 1.0 Penser l=E2=80=99am=C3=A9nagement comme outil =C3=A9ducatif C=E2=80=99est le r=C3=B4le de l=E2=80=99adulte de d=C3=A9cider les espaces = =C3=A0 am=C3=A9nager dans la salle et les jeux qu=E2=80=99y sont. Ce n=E2= =80=99est pas une affaire facile. Vous vous posez souvent des questions lor= s des choix concernant l=E2=80=99am=C3=A9nagement des espaces ? Vous avez l= =E2=80=99impression que les enfants n=E2=80=99investissent pas les jeux, ma= is se contentent de les sortir et les =C3=A9parpiller ? Le rangement est so= urce de conflit ? Cela vous prend du temps ? Il y a trop d=E2=80=99excitati= on dans votre salle ? Vos passez votre temps =C3=A0 =C2=AB faire la police = =C2=BB et en fin de journ=C3=A9e vous =C3=AAtres =C3=A9puis=C3=A9 =C3=A0 ca= use du bruit ? Cela, sont les dures r=C3=A9alit=C3=A9s du terrain=E2=80=A6 = et on est tous concern=C3=A9es. Mais, en suivant notre atelier, vous aurez = les cl=C3=A9s pour faire autrement ! Notre contenu sera des plus pertinents= pour vous, surtout que cette approche a =C3=A9t=C3=A9 cr=C3=A9=C3=A9 dans = un but de r=C3=A9duire l=E2=80=99excitation et le bruit, souvent un probl= =C3=A8me dans les structures. Dans cette formation nous parlerons de : L'am= =C3=A9nagement de la salle Cr=C3=A9er des espaces en 3 fa=C3=A7ons L'adapta= tion de l'espace en fonction de l'=C3=A2ge des enfants L'importance des sig= nes d'appartenance dans la construction d'un sentiment de s=C3=A9curit=C3= =A9 et de bien-=C3=AAtre chez les enfants. Le r=C3=B4le et la place des pro= fessionnels L'am=C3=A9nagement du coin calme et de la biblioth=C3=A8que L'a= m=C3=A9nagement int=C3=A9rieur Am=C3=A9nagement ext=C3=A9rieur Organisation= en sous-groupes Ces th=C3=A9matiques seront abord=C3=A9es de fa=C3=A7on = =C3=A0 =C3=AAtre pertinentes pour les professionnels de la nurserie jusqu= =E2=80=99au parascolaire. Vous aurez les cl=C3=A9s pour : =C2=B7 favoriser = la cr=C3=A9ativit=C3=A9 =C2=B7 r=C3=A9duire le plastique =C2=B7 utiliser le= mat=C3=A9riel de r=C3=A9cup=C3=A9ration =C2=B7 cr=C3=A9er un environnement= authentique Le but c=E2=80=99est de cr=C3=A9er des espaces qui vint permet= tre aux enfants de d=C3=A9velopper et exprimer leur personnalit=C3=A9, leur= cr=C3=A9ativit=C3=A9 et cr=C3=A9er des liens forts entre eux. 1 avril 2026 19:00 Cliquez sur le lien ci-dessous pour ouvrir le message dans un navigateur : https://centrecheysar.com/so/cdPbNvuh8/c?w=3Dk-dWUrLAePoF4Q9PW2AQHuCmncPCpk= 87zVsjH0OGfu0.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly9jZW50cmVjaGV5c2FyLmNvbS9zby9jZFBiTnZ1aDg_b= GFuZ3VhZ2VUYWc9ZnIiLCJtIjoibWFpbCIsImMiOiI1ZTBlNzc3Mi0xMmI3LTQwZGQtODllYS1j= YTMyNWIzZTY0ZTMifQ Vous avez re=C3=A7u cet e-mail car vous =C3=AAtes abonn=C3=A9 =C3=A0 ce sit= e. https://centrecheysar.com/so/cdPbNvuh8/c?w=3DFjn5t22g4C9rE5q63crgAwdTu9aM_q= dIlAj-cBwG-Zs.eyJ1IjoiaHR0cHM6Ly93d3cuY2VudHJlY2hleXNhci5jb20vIiwibSI6Im1ha= WwiLCJjIjoiNWUwZTc3NzItMTJiNy00MGRkLTg5ZWEtY2EzMjViM2U2NGUzIn0 Si vous pensez l'avoir re=C3=A7u par erreur ou souhaitez vous d=C3=A9sabonn= er, veuillez cliquer ici. https://www.centrecheysar.com//_manage-consent/api/revoke-consent/unsubscri= be?wixToken=3DJWE.eyJhbGciOiJBMTI4S1ciLCJlbmMiOiJBMTI4Q0JDLUhTMjU2Iiwia2lkI= joiZkhJbFA4M1cifQ.qeXdg6yjxaosHJWMNwsNEX47-MRBn3KrOEGOzCf0aM73rHCRtxBHPw.0b= AaP_KcnUpmT51qBbvwlA.sIPP0F5nd1PhOhPndiWqKIOXbAdCqU2WXxNxiv0pyBxW4opBRV5pkY= b7snxIJF1EHnMVuqgPzu3p0DbsTwASIthmit62FkxlDtZ4Gstf0HpFCml2mrREYann_pzEuIUMf= l2oNr8GvnBhEiY2AGFLNw9ry7e1_UsENJLvqjXBp2dGjl6GJr0TqcMHuGI0WTZU9pHqlk0LaoKL= 4cBxppMjz7wi9feQj7lPzRL3gMmviQfyeBg9orqGDUTo8hjwXuz0DrCMqfKwMqJxr8B-MR_r3cN= FPv-1OJ89_MG52q7pwhY1OXQEclJFuKKOtmksnf-0P3gY12SARA3Om-AhLGK2q51cg0jjFlBqIV= wPeenpNBf_KwVz7IQb2QfL8OW-mXMqMUREMBadw7WymaS_0fKTSy1rO5_H3GKkZ4HZGasXHkPly= IbWZAWONngI8Cov2s5N.QFspdZiGaBtieyMZRp4C5Q&locale=3Dfr --d1ba7652792a094e59fd3a377af8c21485d1e0c9c75e79c3f82f708ae3f7 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; 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C=E2=80=99est le r=C3=B4le de l=E2=80= =99adulte de d=C3=A9cider les espaces =C3=A0 am=C3=A9nager dans la salle et= les jeux qu=E2=80=99y sont. Ce n=E2=80=99est pas une affaire facile. Vous = vous posez souvent des questions lors des choix concernant l=E2=80=99am=C3= =A9nagement des espaces ? Vous avez l&rs‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ = ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ &zw= nj; ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌=  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌&nb= sp;‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ =
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Penser l=E2=80=99am=C3=A9nagement comme= outil =C3=A9ducatif

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C=E2=80=99est le r=C3=B4le de l=E2=80=99adulte de d=C3=A9c= ider les espaces =C3=A0 am=C3=A9nager dans la salle et les jeux qu=E2=80=99= y sont. Ce n=E2=80=99est pas une affaire facile.

Vous vous posez souvent des que= stions lors des choix concernant l=E2=80=99am=C3=A9nagement des espaces ?

Vous ave= z l=E2=80=99impression que les enfants n=E2=80=99investissent pas les jeux,= mais se contentent de les sortir et les =C3=A9parpiller ?

Le rangement est source= de conflit ? Cela vous prend du temps ?

Il y a trop d=E2=80=99excitation dans vot= re salle ? Vos passez votre temps =C3=A0 =C2=AB faire la police =C2=BB et e= n fin de journ=C3=A9e vous =C3=AAtres =C3=A9puis=C3=A9 =C3=A0 cause du brui= t ?

Cel= a, sont les dures r=C3=A9alit=C3=A9s du terrain=E2=80=A6 et on est tous con= cern=C3=A9es.

Mais, en suivant notre atelier, vous aurez les cl=C3=A9s pour faire = autrement !


 


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Notre contenu= sera des plus pertinents pour vous, surtout que cette approche a =C3=A9t= =C3=A9 cr=C3=A9=C3=A9 dans un but de r=C3=A9duire l=E2=80=99excitation et l= e bruit, souvent un probl=C3=A8me dans les structures.


 


 

<= span style=3D"" class=3D"lb nb">Dans cette formation nous parlerons de :

  • L'am=C3=A9nagement de la salle

  • Cr=C3=A9er des espaces en 3 fa=C3=A7ons

  • L'adaptation de l'espace en fonction de l'=C3= =A2ge des enfants

  • L'importance de= s signes d'appartenance dans la construction d'un sentiment de s=C3=A9curit= =C3=A9 et de bien-=C3=AAtre chez les enfants.

  • Le r=C3=B4le et la place des professionnels

    • L'am=C3=A9nagement du coin calme et de la biblioth= =C3=A8que

  • L'am=C3=A9nagement in= t=C3=A9rieur

  • Am=C3=A9nagement ext= =C3=A9rieur

  • Organisation en sous-= groupes

 


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Vous aure= z les cl=C3=A9s pour :

=C2=B7 favoriser la cr=C3=A9ativit=C3=A9

=C2=B7 r=C3=A9duire le pl= astique

=C2=B7 utiliser le mat=C3=A9riel de r=C3=A9cup=C3=A9ration

=C2=B7 cr=C3=A9er un e= nvironnement authentique


 

Le but c=E2=80=99est de cr=C3=A9er des espaces qui vint permettr= e aux enfants de d=C3=A9velopper et exprimer leur personnalit=C3=A9, leur c= r=C3=A9ativit=C3=A9 et cr=C3=A9er des liens forts entre eux.


 

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1 avril 2026
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